Evaluation des Einsatzes dynamischer Geometriesoftware und elektronischer Messwerterfassungssysteme im Mathematikunterricht und EVEU - Ein veränderter Elementarunterricht, der Rechenschwächen und Lese-Rechtschreibschwierigkeiten vorbeugt - 2010: Unterschied zwischen den Seiten

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Die kostenlos verfügbare Software GeoGebra ermöglicht von der 5. – 13. Schulstufe eine einzigartige Verknüpfung von Konstruieren, Berechnen und dynamischem Verändern der erzeugten Objekte. Anhand dynamischer Arbeitsblätter können Schüler/innen selbst entdeckend und handlungsorientiert lernen. Die Visualisierung von Veränderungen und Zusammenhängen unterstützt den Lernprozess und fördert nachhaltiges Lernen.<br />
Das EVEU-Modell steht auf zwei tragenden Säulen. Es sind dies die Fortbildung und eine prozessbezogene Begleitung von KlassenlehrerInnen über 2 Jahre. Ziel ist ein kompetenzorientierter Elementarunterricht, der sich an den neuen Ergebnissen der Lehr- und Lernforschung orientiert.  
Messwerterfassungssysteme bieten durch eigenständiges Messen und Auswerten von Daten einen experimentellen Zugang zur mathematischen Beschreibung physikalischer Zusammenhänge.
Diese zwei Säulen bilden ein tragfähiges Fundament, wenn es darum geht, Verände-rungsprozesse an Schulen in Gang zu bringen und zu unterstützen.
Der Kompetenztransfer aus dem Bereich der Legasthenie- und Dyskalkulieforschung auf KlassenlehrerInnen führt zu Prävention und darüberhinaus zu einer Stärkung und Erweiterung der Kompetenzen im Bereich „Individualisierung und Differenzierung“ an Schulen. Ein kompetenzorientierter Unterricht für alle Kinder ist die Folge.
Eine fünfteilige EVEU-Seminarreihe vermittelt Basiswissen. Im Anschluss an die Seminarreihe wird KlassenlehrerInnen beim Integrieren neuer fachdidaktischer und methodisch-didaktischer Inhalte eine Unterstützung angeboten. Die Intensiv-Begleitung am Schulstandort sowie die monatliche Begleitung im EVEU-Qualitätszirkel ermöglichen LehrerInnen die Weiterentwicklung ihres Unterrichts.
EVEU-Qualitätszirkel sind schulübergreifende professionelle Lerngemeinschaften. (vgl. journal für schulentwicklung 3/2006)
Die EVEU-Begleitung bringt Schulen „Aktivierungsenergie von außen“. Dadurch wer-den Entwicklungen an Schulen – hin zu „lebensbereichernden“ Orten mit Kompetenzorientierung – gestärkt.
EVEU ist ein Beitrag zu einem bildungsstandardorientierten Unterricht mit Schwerpunktsetzung auf Prävention ab dem 1. Schultag.


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<hr>
'''Autor/in:''' Gottfried Gurtner<br />
'''Durchführende Institution/en:''' Höhere Lehranstalt für wirtschaftliche Berufe des Schulvereins der Kreuzschwestern in Linz (401689); Gymnasium und wirtschaftskundliches Realgymnasium des Schulvereins der Kreuzschwestern Linz (401106)<br />
'''Fach/Fächer:'''  Mathematik, Physik<br />
'''Schulstufe/n:''' 11. und 12. Schulstufe<br />


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'''Autor/in:''' Angelika Kittner<br>
Dateien:
'''Durchf&uuml;hrende Institution/en:''' Volksschule 13 Klagenfurt (201131)<br>
[[Media:1085_Kurzfassung_Gurtner.pdf|Kurzfassung]],
'''Fach/F&auml;cher:''' Deutsch, Mathematik<br>
[[Media:1085_Langfassung_Gurtner.pdf|Langfassung]],
'''Schulstufe/n:''' 1., 2. Schulstufe<br>
[[Media:1085_Reitinger_Anhang.zip|Alle Anhänge]],
[[Media:1085_Reitinger_Anhang1.pdf|Kurzeinführung]],
[[Media:1085_Reitinger_Anhang2.pdf|Freier Fall]],
[[Media:1085_Reitinger_Anhang3.pdf|Schiefe Ebene]],
[[Media:1085_Reitinger_Anhang4.pdf|M12 - Testaufgaben]],
[[Media:1085_Reitinger_Anhang5.pdf|Fragebogen]]<br />
Link/s: [http://www.geogebra.org/de/wiki/index.php/Benutzer:G_gurtner Arbeitsblätter]<br />
Weiterführendes Projekt von: [[Auswirkungen des Einsatzes Neuer Medien im Mathematikunterricht]]


[[Category:Fonds S1]]
<hr>


[[Category:Computerunterstützter Unterricht]] [[Category:E-Learning]] [[Category:IKT]]
Dateien: [[Media:1814 Kittner kurz.pdf|Kurzfassung]], [[Media:1814 Kittner lang.pdf|Langfassung]], [[Media:1814_Kittner_Anhang1v2.zip|Anhang 1]], [[Media:1814 Kittner Anhang2v2.zip|Anhang 2]], [http://vimeo.com/16498350 Video]<br>
[[Category: Individualisierung]][[Category:Fächerverbindender Unterricht]]
Weiterf&uuml;hrendes Projekt von: [[EVEU]]<br>
[[Category:Neue Medien]] [[Category:Differentialrechnung]][[Category:GeoGebra]]
[[Category:Befragung Schüler/innen]] [[Category: Fragebogen]] [[Category:Finanzmathematik]]
[[Category:Leistungsfeststellung]]  [[Category:Notebookklasse]] [[Category:Eigenständiges Arbeiten]]
[[Category:Arbeitsblatt]] [[Category:Standards]] [[Category:Interaktives Lernen]]
[[Category:Interaktive Lernumgebung]] [[Category:Fächerübergreifender Unterricht]][[Category:Experiment]]
[[Category:CBR]][[Category:Messung]][[Category:Kegelschnitt]]
[[Category:Integralrechnung]][[Category:Normalverteilung]][[Category: Aufgaben ohne Lösung]]
[[Category:Trigonometrie]][[Category:Extremwertaufgaben]][[Category:Linktipp]]
[[Category:WkRG]][[Category: Gymnasium]][[Category:HLW]]
[[Category:Mathematik]][[Category:Physik]]
[[Category:11. Schulstufe]][[Category:12. Schulstufe]]
[[Category:2007/08]]




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[[Category:Fonds S7]][[Category:Kompetenzorientierter Unterricht]] [[Category:Bildungsstandards]] [[Category:Förderkonzept]] [[Lese- und Rechtschreibschwäche]] [[Category:Unterstützungsstrukturen]] [[Category:Unterrichtsentwicklung]] [[Category:Lerngemeinschaften]][[Category:Rechenschwäche]] [[Category:Legasthenie]] [[Category:Rechtschreibung]] [[Category:Dyskalkulie]] [[Category:Förderkonzept]] [[Category:Lehrer/innenfortbildung]] [[Category:Qualitätssteigerung]] [[Category:Individualisierung]] [[Category:Differenzierung]] [[Category:Befragung Lehrer/innen]] [[Category:Fragebogen]] [[Category:Lehr- und Lernziele]]
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[[Category:VS]] [[Category:Deutsch]] [[Category:Mathematik]] [[Category:1._Schulstufe]] [[Category:2._Schulstufe]] [[Category:2009/10]]
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Version vom 7. November 2010, 21:31 Uhr

Das EVEU-Modell steht auf zwei tragenden Säulen. Es sind dies die Fortbildung und eine prozessbezogene Begleitung von KlassenlehrerInnen über 2 Jahre. Ziel ist ein kompetenzorientierter Elementarunterricht, der sich an den neuen Ergebnissen der Lehr- und Lernforschung orientiert. Diese zwei Säulen bilden ein tragfähiges Fundament, wenn es darum geht, Verände-rungsprozesse an Schulen in Gang zu bringen und zu unterstützen. Der Kompetenztransfer aus dem Bereich der Legasthenie- und Dyskalkulieforschung auf KlassenlehrerInnen führt zu Prävention und darüberhinaus zu einer Stärkung und Erweiterung der Kompetenzen im Bereich „Individualisierung und Differenzierung“ an Schulen. Ein kompetenzorientierter Unterricht für alle Kinder ist die Folge. Eine fünfteilige EVEU-Seminarreihe vermittelt Basiswissen. Im Anschluss an die Seminarreihe wird KlassenlehrerInnen beim Integrieren neuer fachdidaktischer und methodisch-didaktischer Inhalte eine Unterstützung angeboten. Die Intensiv-Begleitung am Schulstandort sowie die monatliche Begleitung im EVEU-Qualitätszirkel ermöglichen LehrerInnen die Weiterentwicklung ihres Unterrichts. EVEU-Qualitätszirkel sind schulübergreifende professionelle Lerngemeinschaften. (vgl. journal für schulentwicklung 3/2006) Die EVEU-Begleitung bringt Schulen „Aktivierungsenergie von außen“. Dadurch wer-den Entwicklungen an Schulen – hin zu „lebensbereichernden“ Orten mit Kompetenzorientierung – gestärkt. EVEU ist ein Beitrag zu einem bildungsstandardorientierten Unterricht mit Schwerpunktsetzung auf Prävention ab dem 1. Schultag.

Autor/in: Angelika Kittner
Durchführende Institution/en: Volksschule 13 Klagenfurt (201131)
Fach/Fächer: Deutsch, Mathematik
Schulstufe/n: 1., 2. Schulstufe

Dateien: Kurzfassung, Langfassung, Anhang 1, Anhang 2, Video
Weiterführendes Projekt von: EVEU
Lese- und Rechtschreibschwäche

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