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Diese Arbeit stellt die Dokumentation der Weiterentwicklung des Pilot-Projektes „BITBiologie im Team“ der AHS in Kärnten“ dar. An Biologie besonders interessierte Oberstufen-Schüler/innen können im Rahmen des Wettbewerbes ihr Fachwissen vertiefen und ihre Methodenkompetenz erweitern. Im Rahmen einer unverbindlichen Übung wird in Modulen an Schwerpunktthemen, die jährlich vom Lehrer/innenteam ausgewählt werden, gearbeitet. Dabei wird besonderer Wert auf praktische Arbeit sowie seit dem Schuljahr 2004/05 auch auf Teamarbeit gelegt. Im April findet ein zweitägiger Abschlussbewerb statt, bei dem Fünfer-Teams, bestehend aus je einem Schüler/einer Schülerin der teilnehmenden Schulen, verschiedene Aufgaben zu lösen haben. Eine Jury (Personen aus Wissenschaft und Wirtschaft sowie die Betreuungs-Lehrer/innen) bewertet die Ergebnisse und deren Präsentation. | |||
Im Bericht wird der Aspekt der Teamarbeit genauer vorgestellt und der Frage nachgegangen, ob und wie die Schüler/innen die Versuche der Lehrer/innen, den Teamaspekt zu verstärken, wahrnehmen und bewerten. Von den Resultaten der Untersuchung wird die weitere Entwicklung dieses Projektes während der nächsten Jahre beeinflusst werden. Da der Bewerb zudem im nächsten Schuljahr auf weitere Schulen ausgedehnt wird, erhöht sich die Bedeutung der Analyse und, falls vermehrt Teamarbeit gewünscht wird, wirkt sich das auch auf die Planung im erweiterten Lehrer/innenteam aus. Das bedeutet, dass auch die Vorbereitung der neu hinzukommenden Kolleg/innen, die vom wettbewerbserfahrenen Lehrer/innenteam durchgeführt wird, neben den fachlichen und organisatorischen Informationen auch Anleitungen und Tipps bezüglich der Teamarbeit beinhalten muss. | |||
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Autor/in: Peter Holub<br /> | |||
Durchführende Institution/en: BG/BRG Mössingerstraße, Klagenfurt (201026), Pädagogisches Institut des Bundes in Kärnten (201840)<br /> | |||
Fach/Fächer: Biologie<br /> | |||
Schulstufe/n: 9. bis 12. Schulstufe<br /> | |||
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[[Media:16_Kurzfassung_Holub.pdf|Kurzfassung]], | |||
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[http://www.pi-klu.ac.at/ahs/Fach/Biologie/wettbewerb.html BIT - Biologie im Team], | |||
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Version vom 23. September 2007, 15:07 Uhr
Diese Arbeit stellt die Dokumentation der Weiterentwicklung des Pilot-Projektes „BITBiologie im Team“ der AHS in Kärnten“ dar. An Biologie besonders interessierte Oberstufen-Schüler/innen können im Rahmen des Wettbewerbes ihr Fachwissen vertiefen und ihre Methodenkompetenz erweitern. Im Rahmen einer unverbindlichen Übung wird in Modulen an Schwerpunktthemen, die jährlich vom Lehrer/innenteam ausgewählt werden, gearbeitet. Dabei wird besonderer Wert auf praktische Arbeit sowie seit dem Schuljahr 2004/05 auch auf Teamarbeit gelegt. Im April findet ein zweitägiger Abschlussbewerb statt, bei dem Fünfer-Teams, bestehend aus je einem Schüler/einer Schülerin der teilnehmenden Schulen, verschiedene Aufgaben zu lösen haben. Eine Jury (Personen aus Wissenschaft und Wirtschaft sowie die Betreuungs-Lehrer/innen) bewertet die Ergebnisse und deren Präsentation.
Im Bericht wird der Aspekt der Teamarbeit genauer vorgestellt und der Frage nachgegangen, ob und wie die Schüler/innen die Versuche der Lehrer/innen, den Teamaspekt zu verstärken, wahrnehmen und bewerten. Von den Resultaten der Untersuchung wird die weitere Entwicklung dieses Projektes während der nächsten Jahre beeinflusst werden. Da der Bewerb zudem im nächsten Schuljahr auf weitere Schulen ausgedehnt wird, erhöht sich die Bedeutung der Analyse und, falls vermehrt Teamarbeit gewünscht wird, wirkt sich das auch auf die Planung im erweiterten Lehrer/innenteam aus. Das bedeutet, dass auch die Vorbereitung der neu hinzukommenden Kolleg/innen, die vom wettbewerbserfahrenen Lehrer/innenteam durchgeführt wird, neben den fachlichen und organisatorischen Informationen auch Anleitungen und Tipps bezüglich der Teamarbeit beinhalten muss.
Autor/in: Peter Holub
Durchführende Institution/en: BG/BRG Mössingerstraße, Klagenfurt (201026), Pädagogisches Institut des Bundes in Kärnten (201840)
Fach/Fächer: Biologie
Schulstufe/n: 9. bis 12. Schulstufe
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