Kategorie:Motivation
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Seiten in der Kategorie „Motivation“
Folgende 113 Seiten sind in dieser Kategorie, von 113 insgesamt.
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A
- Arbeit am Wortschatz in meinem Englischunterricht an der Oberstufe
- Arbeiten im Freien - frei arbeiten im "Holz-Garten"
- Aspekte eines entwicklungsbegleitenden vorschulischen Mathematikunterrichts
- Auf die Bühne, fertig, los! Fächerübergreifender Projektunterricht im Freizeitbereich einer Ganztagsschule
- Aufgabenorientiertes Lernen, Bewerten und Beurteilen im Unterricht
B
C
D
- Das Poly-Himberg prägt praxisnahes Arbeiten an einer Pneumatik Anlage
- Der Einsatz von Simulationen und Animationen im Physikunterricht
- Deutsch erlebbar machen
- Die mündliche Mitarbeit in einer ersten Leistungsgruppe einer Hauptschule
- Die Schule im Dorf lassen…
- Durch welche Methoden und Inhalte kann ich meine Schülerinnen für den Physikunterricht interessieren?
E
- Einführung der Lernplattform Fronter im NaWi-Unterricht
- Einführung von Qualitätsmanagement in die Ausbildung von WerkzeugbautechnikerInnen
- Einführung, Umsetzung und Auswirkung eines Lesson plans im Unterrichtsfach Englisch
- Erfahren, Erkennen, Erklären
- Erstellen eines digitalen Mathebuchs (E-Book) für Mathematik und angewandte Mathematik an Handelsakademien
- Erstellung und Umsetzung eines fächerübergreifenden Konzepts für offenes Lernen für technische Fächer am Beispiel PPM, NWTK, BS
- Europäische Backwaren - kompetenzorientierte Produktenwicklung
F
- Fachbezogene Textkompetenz in Mathematik und Naturwissenschaften
- Faszination Technik
- Festigung des Zahlbegriffs durch verstärkten Einsatz von Montessori- und ähnlichem Material klassen- und schulstufenübergreifend
- Fit for Energy - Broschüre
- Freude am Lernen erhalten durch Modul-Lernen in der Sekundarstufe I
- Fächerübergreifender Unterricht – eine unterrichtspraktische Umsetzung an einer kaufmännischen Berufsschule.
- Fächerübergreifender Unterricht: Von der Planung bis zur Fertigung eines maßstabgetreuen Scheu-nenmodells in Fachwerkbauweise.
- Förderung der individuellen Lesekompetenz mit digitalen Medien in der Grundschule
- Förderung des selbstständigen Arbeitens und der Führungskompetenzen von Schülerinnen und Schülern im fachpraktischen Unterricht
I
- Ich weiß, was ich kann!
- Implementierung des Themas "Photovoltaik" in den Berufsschulunterricht
- IMST Newsletter 42 "IMST/Spuren"
- In der Natur das kleine Einmaleins entdecken und dieses mit multimedialen Medien aufarbeiten und festigen
- Informatik begreifen
- Integrative Elektronikausbildung in der Mikroprozessortechnik an der PHTL-Lienz
- Interesse, Motivation und Verständnis für naturwissenschaftliche Fragestellungen
- Ist EAA eine zusätzliche Motivation für meinen Unterricht?
K
- Kann das Verstehen naturwissenschaftlicher Fachbegriffe durch den Einsatz von Lernspielen verbessert werden?
- Kinder in die Technik
- Kompetent durch praktischen Unterricht
- Kompetenzorientierter Einstieg in die Grundlagen der Elektrotechnik an der PTS
- Kreativitätsförderung im fachpraktischen Unterricht (Küchenführung) in der HBLA für Tourismus
- Kräuterspirale mit Vernetzung
- Kulturhistorische Stoffe naturwissenschaftlich betrachtet
L
- Leben im Winter
- Leistungsbeurteilung im Biologieunterricht nach Punkten - eine Evaluation
- Leistungsfeststellung und -beurteilung. Muss das sein?
- Lernen in mathematischen Lernumgebungen im Fokus verschiedener Begabungen
- Lernplattform Easy4Me mit Unterrichtsmaterial und Onlineübungen zum Informatikunterricht
- Lesetraining - 5. Schulstufe
M
- Mathematik als zweiten Schulschwerpunkt positionieren
- Mathematik mit Hammer und Nagel
- Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen an der Volksschule erarbeiten und vertiefen
- Motivation im Didaktikfach "Englisch"
- Motivation und Leistungsbeurteilung
- Motivation- und Leistungssteigerung im Elektrotechnik-Grundlagenunterricht
- Motivations-, Förder- und Individualisierungsmöglichkeiten durch den Einsatz des Computers im Unterricht der Grundschule
- Motivationssteigerung durch Anfertigen eines komplexen Werkstückes
- Möglichkeiten und Grenzen neuen Lehrens und Lernens
N
O
P
- Patenschaft zwischen Schüler/innen der 1. und 4. Schulstufe
- PHlashlight - der Physik Newsflash
- PHYSIK - LERNEN mit neuen Medien
- Physikalische Experimente in Schwerelosigkeit
- Potenzialfokussierte Leistungsbewertung
- Praktisches Arbeiten, voneinander und miteinander Lernen (2008/09)
- Probieren geht über Studieren...
- Problem- und handlungsorientiertes Arbeiten im fachpraktischen Unterricht unter besonderer Berück-sichtigung des Zeitmanagements und der Wirtschaftlichkeit
- Produkt- und handlungsorientierter Unterricht - Ein Dreiphasenmodell
- Projekt zur Motivationssteigerung im fachpraktischen Unterricht
S
- Sachaufgaben - Lernen für die Zukunft
- Sachunterricht spannend und cool - Experimente und Versuche zum Selbermachen
- Schreibwerkstatt. Die große Lust und der kleine Frust am Schreiben
- Stationenbetrieb - Nutzen und Risiko?
- Steigerung von Selbstständigkeit und Motivation im fachpraktischen Unterricht Kochen
- Strategies for successful learning
- Sun City – Eine Zukunftswerkstatt
V
- Verbesserung des sprachlichen Ausdrucks in der 3. Leistungsgruppe der HS
- Verknüpfung von Fachpraxis und Fachtheorie auf Basis Produkt und Prozessorientierung
- Vernetztes Denken im Unterricht
- Veränderungen und Auswirkungen der direkten Leistungsvorlage auf die Lernfreude und Lernergebnisse von Grundschulkindern
- Vitrine selbst gemacht
- Vom Lerntagebuch in der 7. Schulstufe zu Portfolio in Mathematik der 8. Schulstufe
- Von der Erforschung der Schulangst zur Bekämpfung der Langeweile
W
- Was bringen erziehungswissenschaftliche Theorien für die Praxis?
- Was interessiert eine 5. Klasse AHS am Lehrbuch
- Wasseranalysen- Theorie und Praxis
- Welche Inhalte und Methoden im Fach CLIL schaffen es, die Schüler und Schülerinnen mehr als gewohnt zur Mitarbeit zu Motivieren?
- Wie kann ich meinen Schülerinnen den Zugang zu Physik und Technik erleichtern?
- Wirtschaft geht uns alle an!
- Wirtschafts-Saft