Der Einsatz des Computers im Erstleseunterricht zur Entwicklung und Förderung der Lesekompetenz als Grundlage für den Erwerb von Lernkompetenzen: Unterschied zwischen den Versionen

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Dieses Projekt ist Teil des Projektverbunds [[Motivations-, Förder- und Individualisierungsmöglichkeiten durch den Einsatz des Computers im Unterricht der Grundschule]].<br />
Zu diesem Projektverbund gehören auch folgende Projekte: [[Förderung von vernetztem Denken im Mathematikunterricht durch den Einsatz des Computers und durch die Verwendung von Mindmaps]], [[Der Computereinsatz als motivierender und kreativer Weg zur Förderung der Lernkompetenzen]], [[Entwicklung und Förderung der mathematischen, besonders der geometrischen Kompetenzen durch den Computereinsatz]], [[Förderung individueller, computerunterstützter Lernwege im Sachunterricht durch den Einsatz der Lernplattform MOODLE]]

Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 13:54 Uhr

In diesem Projekt wird das Erstlesen mit Hilfe des PC – Programms „Lilos Lesewelt“ erarbeitet.

Jede Schülerin und jeder Schüler kann bei diesem Leselernprogramm individuell und im eigenen Tempo arbeiten.

Parallel dazu und in der Folge werden die Grundkenntnisse für die Arbeit am PC mit dem Lehrgang „PC – FIT“ erworben.

  • Computer – Grundlagen
  • Textverarbeitung (Word)
  • Grafik (Paint)
  • Präsentation (Power Point)
  • Internet

Die erworbenen Kenntnisse werden dann in allen Unterrichtsgegenständen zur Anwendung gebracht.

Die Schüler/innen erwerben auf eigenen Wegen Lernkompetenzen.

Sie lernen motiviert, lustbetont und nachhaltig.


Autor/in: Gabriele Hartig
Durchführende Institution/en: Volksschule Sollenau Sollenau (323341)
Fach/Fächer: Deutsch Lesen Schreiben, Mathematik, Sachunterricht, Englisch, Bildnerische Erziehung
Schulstufe/n: 1. Schulstufe


Dateien: Kurzfassung, Langfassung, Anhang 1, Anhang 2, Anhang 3
Dieses Projekt ist Teil des Projektverbunds Motivations-, Förder- und Individualisierungsmöglichkeiten durch den Einsatz des Computers im Unterricht der Grundschule.
Zu diesem Projektverbund gehören auch folgende Projekte: Förderung von vernetztem Denken im Mathematikunterricht durch den Einsatz des Computers und durch die Verwendung von Mindmaps, Der Computereinsatz als motivierender und kreativer Weg zur Förderung der Lernkompetenzen, Entwicklung und Förderung der mathematischen, besonders der geometrischen Kompetenzen durch den Computereinsatz, Förderung individueller, computerunterstützter Lernwege im Sachunterricht durch den Einsatz der Lernplattform MOODLE