Kategorie:Eigenverantwortliches Lernen
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Eigenverantwortliches Lernen wird oft auch als EVA abgekürzt.
Seiten in der Kategorie „Eigenverantwortliches Lernen“
Folgende 95 Seiten sind in dieser Kategorie, von 95 insgesamt.
A
D
- Dialogisches Lernen im Mathematikunterricht (in der Schule)
- Differenzierte Leistungsbeurteilung und Rückmeldung in den naturwissenschaftlichen Fächern an der Praxishauptschule der PH-Tirol als Motor für die Unterrichtsentwicklung
- Digitaler Kompetenzerwerb motiviert durch Teilnahme an Robotikwettbewerben
E
- Eigenständigkeit bei kreativen Prozessen
- Eigenverantwortliches Arbeiten in der Oberstufe
- Eigenverantwortung im Physikunterricht
- Ein Stationenbetrieb, um die begabteren Schüler/innen zu fördern
- Einführung von "exabis competences" auf Moodle in Angewandter Mathematik und Deutsch - Transparenz von Lernzielen und Entwicklung des Kompetenzprofiles von Schüler/-innen
- Einführung von Qualitätsmanagement in die Ausbildung von WerkzeugbautechnikerInnen
- Einsatz und Testphase einer kompetenzorientierten Lernumgebung im Mathematikunterricht der NMS.
- Entdeckendes Lernen im Geometrieunterricht der 6. Schulstufe
- Entwicklung von Selbstständigkeit und Eigenverantwortung bei OberstufenschülerInnen
- Entwicklung von Selbsttätigkeit und Eigenverantwortung von OberstufenschülerInnen im Mathematik- und Naturwissenschaftsunterricht: Eigenverantwortliches Arbeiten im Physikunterricht mit Schwerpunkt Physiklernen mit Internet
- Erde - Zeit - Alter Methodentraining im fächerübergreifenden Unterricht
- Eroberung der neuen Lernform "SELBSTÄNDIGES ARBEITEN"
- Erstellung eines digitalen Buchs für Mathematik und angewandte Mathematik an Handelsakademien III
- EVA Pilotklasse - Eigenverantwortliches Lernen
F
- Fit fürs Leben - Fett fürs Leben
- Forschen Bewegen Begreifen VS
- Forschendes und entdeckendes Lernen (Martina Maierhofer)
- Forschendes und entdeckendes Lernen - durchgehend in einer Klasse
- Forschungstagebucharbeit an der pädagogischen Akademie
- Fächerübergreifender Unterricht: Von der Planung bis zur Fertigung eines maßstabgetreuen Scheu-nenmodells in Fachwerkbauweise.
G
I
- Installieren einer Schülerredaktion und eines Schulmagazins
- Integrative Elektronikausbildung in der Mikroprozessortechnik an der PHTL-Lienz
- Inter-(t)asking" oder: Studierende lernen von Studierenden
- Interaktive elektronische Medien beim Lehren und Lernen von Mathematik
- Inwiefern trägt unsere Schulentwicklung zur Eigenverantwortlichkeit der Schülerinnen und Schüler bei?
K
- Kleine Kinder erobern die Welt der großen Zahlen II
- Kompetent durch praktischen Unterricht
- Kompetenzorientiertes Dialogisches Lernen
- Kontrolle und Korrektur der Mathematikhausübungen
- Kreatives Schreiben - Schreibanlässe mit und durch digitale Medien
- Kreativitätsförderung im fachpraktischen Unterricht (Küchenführung) in der HBLA für Tourismus
L
M
- Mathe net(t) - BG/BRG Tulln und mathe online
- Mathe online network - BG / BRG Tulln: mathe net(t)
- Mathematik erlebbar und begreifbar machen
- Mathematische Unterstützung chemischer Messmethoden
- Mikroskopieren mit Grundschul-Kindern
- Mit Freude rechnen und experimentieren
- Mit kompetenzorientiertem Unterricht zur Zentralmatura
- Mut zu naturwissenschaftlichen Fächern durch Mentoring
N
O
P
- Physik - Abbildung und Wirklichkeit
- Physik-Projekt Notebook
- Pilotprojekt: Unterricht nach dem Daltonplan. Erfahrungen aus Schüler- und Lehrersicht
- Portfolios
- Problem- und handlungsorientiertes Arbeiten im fachpraktischen Unterricht unter besonderer Berück-sichtigung des Zeitmanagements und der Wirtschaftlichkeit
- Projekt zur Motivationssteigerung im fachpraktischen Unterricht
S
- Schüler/innen in Selbstverantwortung. Themenzentrierter Unterricht im Schulversuch WIKU RG mit Projektmanagement
- Schüler/innenreferate und Plakate - (K)eine Alternative zum Prüfungsstress
- Schülerzentrierte Lernformen in der Chemie
- SCIENCE 4 YOU: Die verschiedenen Alkohole
- SIFUMI - Statistik im fächerübergreifenden Unterricht Mathematik + Informatik
- ST.E.I.L.
- Standortübergreifende Entwicklung einer Webplattform für die kompetenzorientierte Leistungsbeurteilung
- Steigerung von Selbstständigkeit und Motivation im fachpraktischen Unterricht Kochen