Kategorie:BG
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Bundesgymnasium
Seiten in der Kategorie „BG“
Folgende 99 Seiten sind in dieser Kategorie, von 299 insgesamt.
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- Physikunterricht und Schüler/innenvorstellungen
- Phänomen Farbe
- Planung und Installation von WLAN in der Schule
- Portfolioarbeiten im Mathematikunterricht der Sekundarstufe I
- Praktikum im Chemieunterricht der 8. Klasse
- Praxisforschung am Europagymnasium
- Programmieren und Videoanalysen im Physikunterricht
- Projekt "Riesen und Zwerge"
- Projekt Salz - Exemplarische Umsetzung des GBKs und des neuen Chemielehrplans
- Projekte zur Schulentwicklung am Europagymnasium
- Präexperimentelle Phase im Laborunterricht der Oberstufe
R
S
- Sammeln die Schüler/innen Wissen beim Experimentieren ? oder Was, wann und wie lernen die Schüler/innen für einen Test?
- Schulentwicklung am BG/BRG Rohrbach im Schuljahr 2001/02
- Schwerpunktsetzung MNW/MNWI am BRG/BORG Dornbirn-Schoren
- Schüler/innen erarbeiten in Gruppen Radioaktivität
- Schüler/innen gestalten den Physikunterricht im Schuljahr
- Schüler/innenexperiment und Verstehen im Chemieunterricht
- Schüler/innenexperiment: Verstehen Schüler/innen besser, was sie gerne machen? Welche Unterstützung ist notwendig?
- Schüler/innenreferate und Plakate - (K)eine Alternative zum Prüfungsstress
- Schüler/innenversuche effektiver gestalten
- SchülerInnen unterrichten SchülerInnen
- SchülerInnen unterrichten SchülerInnen 2002/2003
- SchülerInnen-Fragen als ein Leitfaden für meinen Mathematikunterricht
- SCIENCE - NET: Themenzentrierter naturwissenschaftlicher Unterricht in der Oberstufe der AHS und BHS
- SCIENCE 4 YOU: Die verschiedenen Alkohole
- Science for 4
- Selbstständiges Arbeiten in Webdesign und Programmierung
- Self-assessment im Anfangsunterricht
- Showdown. Eine sehr persönliche Fall-Geschichte über das Stolpern zweier Schülerinnen und den aufrechten Gang eines Lehrers
- Sicherheit und Selbstvertrauen im Englischunterricht. Eine Bestandsaufnahme in drei Klassen am BG Bregenz-Gallusstraße
- SIFUMI - Statistik im fächerübergreifenden Unterricht Mathematik + Informatik
- Six A Goes Brummi
- Soll die EAA-Lehrerin auch Englischlehrerin sein?
- Sport in ganzheitlicher Bildung
- Sport und Physik - Folgeprojekt
- Sportbiologie - Sportwissenschaft. Ein Bericht zum themenzentrierten Unterricht
- Sprachkompetenz & Mathematik
- Standards im Mathematikunterricht
- Stationenbetrieb zur Förderung und Forderung unterschiedlich begabter Schüler/innen in der Integrationsklasse 2a
- Störungen im Englischunterricht der 4s-Klasse
- Säure-Basen-Reaktionsgleichungen
T
U
- Unterricht im Informationstechnologie-Zeitalter
- Unterrichten mit Cabri Computerunterstützte Behandlung eines Kapitels der elementaren Geometrie
- Unterrichtsalltag versus Lehrplan. Ein kritischer Rückblick
- Unterstufenprojekte
- Untersuchend-forschender Physik-Unterricht mit Labor-Charakter
- Untersuchungen zur Optimierung meiner mündlichen Physik-Prüfungen
- Ursachen negativer Voreinstellungen zum Fach Physik und mögliche Gegenmaßnahmen
V
- Variationen über ein mathematisches Thema
- Verbesserungen aus zwei Perspektiven: eine Fallstudie in einer 7. Klasse AHS
- Verbesserungspotentiale in der Zusammenarbeit Eltern - Schule an der Schnittstelle Volksschule - AHS
- Verbindung von inner- und außerschulischem Unterricht im Wahlpflichtfach "Biologie"
- Verhaltensforschung - ein Thema für Zwölfjährige?
- Verkehrsphysik
- Vermessungsaufgaben in der 5. Klasse
- Vernetzung naturwissenschaftlicher Fächer im Khevenhüllergymnasium
- Verständnis im Physikunterricht. Die Metamorphose einer Metapher
- Videoanalyse mit Schwerpunkt auf Gruppenarbeiten im Physikunterricht
- Vier Jahre eigenverantwortliches Arbeiten - Basis für ein Oberstufenmodell
- Virtuelles Museum
- Vom Kochrezept zur Kompetenz
- Vom Sauerstoffausatmen der Pflanzen
- Von der Erforschung der Schulangst zur Bekämpfung der Langeweile
- Von welchen Faktoren sind Anwesenheit und Verlässlichkeit, während des Arbeitseinsatzes der Schüler/innen in einer Juniorfirma, abhängig?
- Voneinander und miteinander lernen
W
- Was bringt das Experiment für das Verständnis? Schüler/innenexperimente im Chemieunterricht
- Was interessiert eine 5. Klasse AHS am Lehrbuch
- Was wissen Schüler/innen der 6. Schulstufe zum Thema
- Wasser als Quelle des Daseins
- Welche Arbeitsformen verwende ich, um die bilingualen SchülerInnen der 7A zur aktiveren Mitarbeit anzuregen?
- Welche Veränderungen wünschen sich die Schüler der 6b Klasse am GWK Unterricht auf Englisch?
- Welle - Teilchenmodell: Schüler/innenvorstellungen im Alter von 13-14 Jahren
- Weltorientierung und kritischer Vernunftgebrauch im Statistikunterricht der 4.Klasse AHS
- Wenn Katholen und Evangelisten gemeinsam einen Gottesdienst
- Wetterprojekt
- Wie beeinflußt die Begegnung mit einem Praktiker Interesse und Wirklichkeitserfahrung von Schüler/inne/n?
- Wie kann computergestütztes Experimentieren für Kleingruppen mit Hilfe von SchülertutorInnen organisiert werden?
- Wie wirken sich Lernerfahrungen in einer Schülerfirma auf die Präsentationskompetenz der Beteiligten aus?
- Wie übe ich sinnvoll für die Englischschularbeit? Eine Studie über die Arbeit mit der 3B
- Wo bleibt eigentlich der Erfolg
- Worksheets im Fach Bildnerische Erziehung? Eine Erhebung von SchülerInnenmeinungen
- Wozu Stundenwiederholungen?
- Wärmelehre. Methodisch-didaktische Überlegungen