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| Bildungsstandards und Kompetenzbereiche wurden bereits vor Jahren in das österreichische Schulwesen implementiert. Mobile Lernbegleiter und Apps, wie z. B. eLOVE, schaffen eine einfache Möglichkeit, kompetenzorientierte Aufgabenstellungen im Sinne des SAMR-Modells in den Unterricht zu integrieren.
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| Im Rahmen dieser Studie wird die Bereitschaft der Lehrer/-innen untersucht, die App eLOVE und mobile Lernbegleiter im Unterricht einzusetzen.
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| '''Autor:''' [https://www.imst.ac.at/benutzer/view/2589 Andreas Riepl]<br>
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| '''Durchführende Institutionen:'''
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| [https://www.imst.ac.at/institutionen/view/2295 Bundeshandelsakademie (402428)]
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| [https://www.imst.ac.at/institutionen/view/2365 Bundeshandelsakademie und Bundeshandelsschule (706418)]
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| '''Fächer:''' Informatik, Kaufmännische Fächer, Technische Fächer<br>
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| '''Schulstufen:'''
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| 11. Schulstufe, 13. Schulstufe, 12. Schulstufe, 10. Schulstufe<br>
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| '''Schulart:'''
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| BHS - HAK<br>
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| '''Dateien:'''
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| [https://www.imst.ac.at/files/projekte/1728/berichte/1728_Kurzfassung_Riepl.pdf Kurzfassung]
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| [https://www.imst.ac.at/files/projekte/1728/berichte/1728_Langfassung_Riepl.pdf Langfassung]
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| [[Category:TP_Kompetenzorientiertes_Lernen_mit_digitalen_Medien]] [[Category:IMST]]
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| [[Category: Informatik]]
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| [[Category: Kaufmännische_Fächer]]
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| [[Category: Technische_Fächer]]
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| [[Category: BHS]]
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| [[Category: HAK]]
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| [[Category: 11._Schulstufe]]
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| [[Category: 2015/16]]
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| [[Category: BHAS]]
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| [[Category: BHAK]]
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| [[Category: Kompetenzen]]
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| [[Category: Exabis]]
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| [[Category: E-Portfolio]]
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| [[Category: 13._Schulstufe]]
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| [[Category: 12._Schulstufe]]
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| [[Category: 10._Schulstufe]]
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| [[Category: Mobiles_Lernen]]
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| [[Category: Apps_im_Unterricht]]
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| [[Category: Schulbezogene_Apps]]
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| [[Category: Bildungsstandards]]
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