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| Eine Vielzahl digitaler Angebote für den Mathematikunterricht sind auf CD´s, DVD’s und im Web verfügbar. Das vorliegende Projekt beschäftigt sich damit, inwieweit diese digitalen Angebote geeignet sind, dass Schülerinnen und Schüler bestimmte Themenbereiche eigenständig erarbeiten können?
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| Um Antworten auf diese Fragestellung gewinnen zu können, läuft der Unterricht in jedem Themenbereich nach folgendem Konzept ab:
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| # Eigenständige Bearbeitung des Themas
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| # Transferüberprüfung: Kann das Erlernte auch in anderen Situationen angewendet werden?
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| # Analyse des Lerntagebuches
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| # Kurzbefragung der Schülerinnen und Schüler
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| # Begründete gemeinsame Entscheidung für oder gegen bestimmte digitale Angebote.
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| '''Autor/in:''' Albert Schwarzinger<br>
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| '''Durchführende Institution/en:''' Hauptschule der Kongregation der Schulschwestern vom 3. Orden des Hl. Franziskus Zwettl, Niederösterreich (325102)<br>
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| '''Fach/Fächer:''' Mathematik<br>
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| '''Schulstufe/n:''' 5. Schulstufe<br>
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| Dateien: [[Media:1388 Kurzfassung Schwarzinger.pdf|Kurzfassung]], [[Media:1388 Langfassung Schwarzinger.pdf|Langfassung]]
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| [[Category:Fonds S1]][[Category:Winkel]] [[Category:Bruchrechnen]] [[Category:Dezimalzahlen]] [[Category:Digitale Medien]] [[Category:Selbstständiges Lernen]] [[Category:Notebookeinsatz]] [[Category:Lernzielkatalog]] [[Category:Lerntagebuch]] [[Category:HS]] [[Category:Mathematik]] [[Category:5._Schulstufe]] [[Category:2008/09]]
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Aktuelle Version vom 8. Februar 2023, 09:08 Uhr