Minimierung des Unfallrisikos zur Förderung der Gesundheitskompetenz im fachpraktischen Unterricht: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 16:17 Uhr
Diese Arbeit beschäftigt sich mit dem Zusammenhang eines projektbezogenen Unterrichts und der Zusammenführung von Theorie und Praxis. Es wird durch ein Projekt eine Visualisierung von sicherheitsrelevanten Aspekten im fachpraktischen Unterricht an der Höheren Technischen Lehranstalt Bau und Design in Innsbruck vorgestellt.
Dem Projektkoordinator ist es ein großes Anliegen, durch dieses Projekt die Schüler/innen in Hinblick auf die Gesundheitskompetenz zu sensibilisieren. Dazu sollen die Schüler/innen selbstständig ein Konzept entwickeln, welche Maßnahmen in der Werkstätte zur Unfallverhütung und zur Sichtbarmachung von Gefahren getroffen werden müssen. Weiters sollen die methodisch-didaktischen Kompetenzen der Lehrkräfte durch die Durchführung eines projektorientierten Unterrichts verbessert werden.
Autor: Christoph Eberhart
Durchführende Institution:
HTL Innsbruck - Trenkwalder Straße (701477)
Fach: Technische Fächer
Schulstufen:
10. Schulstufe
Schulart:
BHS - HTL
Dateien:
Kurzfassung
Langfassung