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| Es werden zwei Schulportrais aufgezeigt und ein Projekt im Bereich S4 vorgestellt. Zudem zeigen wir hier Ansätze zur Evaluation des eigenen Unterrichts.
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| '''Autor/in:''' Konrad Krainer, Isolde Kreis, Josef Hödl-Weißenhofer, Günther Ossimitz, Heimo Senger<br />
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| '''Durchführende Institution/en:''' IMST<br />
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| '''Fach/Fächer:''' IMST-Kernfächer<br />
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| [[Media:IMST_newsletter07.pdf|Newsletter]]<br />
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| In diesem Newletter wird auf folgende Projekte Bezug genommen: [[Von der Emotion zur Reaktion - Ein Weg zur Grundbildung am Beispiel der Duftstoffe]]; [[Entwicklung eines naturwissenschaftlichen Schwerpunkts in der Oberstufe]]; [["Naturwissenschaftliche Projekte" in der 5. Klasse des Realgymnasiums mit naturwissenschaftlichem Schwerpunkt]]; [[Entwicklung eines schuleigenen Prüfungsservers]]; [[Energiemanagement am GRG 22. Ein Bericht zum themenzentrierten Unterricht im Rahmen von EUDIST]]
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| [[Category:IMST Newsletter]]
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| [[Category: Grundbildung]][[Category: Evaluation]][[Category: Schulentwicklung]]
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| [[Category: Lehr- und Lernprozesse]][[Category: Gender Mainstreaming ]][[Category: Unterrichtsforschung]][[Category: Videoanalyse]]
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| [[Category: IMST-Kernfächer]]
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| [[Category:2002/03]]
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Aktuelle Version vom 8. Februar 2023, 10:08 Uhr