IPad küsst Portfolio - Darstellung und Präsentation als ergänzendes Mittel zur Beurteilung: Unterschied zwischen den Versionen

Aus Imstwiki
Wechseln zu: Navigation, Suche
(IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
 
Zeile 17: Zeile 17:
 
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1494/berichte/1494_Kurzfassung_Reichart.pdf Kurzfassung]
 
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1494/berichte/1494_Kurzfassung_Reichart.pdf Kurzfassung]
 
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1494/berichte/1494_Langfassung_Reichart.pdf Langfassung]
 
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1494/berichte/1494_Langfassung_Reichart.pdf Langfassung]
[/files/projekte/1494/anhang/1494_Anhang2_Reichart.zip 1494_Anhang2_Reichart.zip]
+
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1494/anhang/1494_Anhang2_Reichart.zip 1494_Anhang2_Reichart.zip]
[/files/projekte/1494/anhang/1494_Anhang3_Reichart.zip 1494_Anhang3_Reichart.zip]
+
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1494/anhang/1494_Anhang3_Reichart.zip 1494_Anhang3_Reichart.zip]
[/files/projekte/1494/anhang/1494_Anhang4_Reichart.zip 1494_Anhang4_Reichart.zip]
+
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1494/anhang/1494_Anhang4_Reichart.zip 1494_Anhang4_Reichart.zip]
[/files/projekte/1494/anhang/1494_Anhang1_Reichart.zip 1494_Anhang1_Reichart.zip]
+
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1494/anhang/1494_Anhang1_Reichart.zip 1494_Anhang1_Reichart.zip]
  
 
[[Category: TP_Kompetenzorientiertes_Lernen_mit_digitalen_Medien]]
 
[[Category: TP_Kompetenzorientiertes_Lernen_mit_digitalen_Medien]]

Version vom 16. September 2015, 14:53 Uhr


Im Verlauf eines Schuljahres wurden Schülerinnen einer 3. Schulstufe, Lehrerinnen und Eltern mit dem Einsatz von Tablets im Unterricht vertraut gemacht. Schwerpunkte beim Einsatz von Tablets bildeten die Informationsgewinnung, die selbständige Steuerung des Lernens, das eigenverantwortliche Üben, das Erproben neuer sozialer Arbeitsformen, sowie das Anlegen eines persönlichen Portfolios. Der Frage nach der Überlegenheit von iPads als Medium beim Lernen wurde nachgegangen. Im Sinne alternativer Leistungsbeurteilung sollte versucht werden, die Portfolios als ergänzende Bewertungsgrundlage für verschiedene Kompetenzen heranzuziehen.


Autor: Wilfried Reichart
Durchführende Institution: Volksschule Tieschen (623391)
Fächer: Mathematik, Deutsch, Sachunterricht, Fremdsprachen, Technisches Werken
Schulstufen: 3. Schulstufe
Schulart: VS
Dateien: Kurzfassung Langfassung 1494_Anhang2_Reichart.zip 1494_Anhang3_Reichart.zip 1494_Anhang4_Reichart.zip 1494_Anhang1_Reichart.zip

Meine Werkzeuge
Namensräume

Varianten
Aktionen
Navigation