Film im Deutschunterricht und HackerSpace22 2018: Unterschied zwischen den Seiten

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Bewegte Bilder spielen in der Freizeit von Jugendlichen eine zentrale Rolle. Mangels Entwicklung filmischer Kompetenzen im schulischen Alltag bleiben Jugendliche jedoch sogenannte naive MedienexpertInnen. Film wird im Deutschunterricht meist nur inhaltlich und vergleichend mit Literatur behandelt. Dies gilt auch für zwei Deutsch-Schulbücher der 9. Schulstufe. Der verengte Zugang zum Film wird in Film-, Medien- und Bildwissenschaften kritisiert; eine Behandlung der außersprachlichen Gestaltungsmittel wird eingefordert. In diesem Sinn fokussieren einige DeutschdidaktikerInnen auf das Sehen, das im Deutschunterricht als basale Fähigkeit theoretisch und praktisch zu entwickeln ist. Auch die bildungspolitischen Vorgaben verlangen dies. Die geforderte Umorientierung kann am Literaturunterricht anschließen, erfordert aber einen Wechsel im Fokus, um der Eigenständigkeit des Films als multimedialem Medium und der filmischen Handlungsorientierung gerecht zu werden.
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Ein Hackerspace ist ein Ort an dem sich Kreative sowie an Wissenschaft, Technologie oder Kunst In-teressierte treffen, austauschen und gemeinsam werken können. In diesem Schuljahr wurde im Rahmen von Events – z.B. am Tag der offenen Tür, bei klassenübergreifenden- und schulübergrei-fenden Workshops – Hackerspaces eingerichtet. Die Besonderheit war diesmal, dass vorranging SchülerInnen anderen SchülerInnen oder Interessierten die Themen nähergebracht haben (und die Lehrer damit in den Hintergrund gerückt sind).
Das Projekt ist eine Fortsetzung des gleichnamigen IMST-Projektes (ID 1681), das im Schuljahr 2015/16 stattfand und ursprünglich ausschließlich ein Teil des Unterrichts für die teilnehmenden SchülerInnen war.


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'''Autor/in:''' Sabina Haas<br />
'''Durchführende Institution/en:''' Goethegymnasium 1140 Wien (914016)<br />
'''Fach/Fächer:''' Deutsch<br />
'''Schulstufe/n:''' 9. Schulstufe<br>


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Dateien:
[[Media:Abschlussarbeit_Haas.pdf|Abschlussarbeit]]


'''Autor:''' [https://www.imst.ac.at/benutzer/view/2422 Bernhard Wallisch]<br>
'''Durchführende Institution:'''
[https://www.imst.ac.at/institutionen/view/2208 htl donaustadt (922427)]
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'''Fächer:''' Technische Fächer, FOEX (Forschen & Experimentieren)<br>
'''Schulstufen:'''
9. Schulstufe, 10. Schulstufe, 11. Schulstufe, 12. Schulstufe<br>
'''Schulart:'''
BHS - HTL<br>
'''Dateien:'''
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/2029/berichte/2029_Kurzfassung_Wallisch.pdf Kurzfassung]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/2029/berichte/2029_Langfassung_Wallisch.pdf Langfassung]


[[Category:PFL - Deutsch]] [[Category:Film]] [[Category:Mediendidaktik]] [[Category:Mediennutzung]] [[Category:Medienerziehung]] [[Category:BRG]] [[Category:9. Schulstufe]] [[Category:Deutsch]] [[Category:2013/14]]
[[Category: Informatik]]
[[Category: Musik]]
[[Category: Kunst]]
[[Category: Kreativität]]
[[Category: Technologie]]
[[Category:TP_Kompetent_durch_praktische_Arbeit]] [[Category:IMST]]
[[Category: Technische_Fächer]]
[[Category: BHS]]
[[Category: HTL]]
[[Category: 9._Schulstufe]]
[[Category: 10._Schulstufe]]
[[Category: 11._Schulstufe]]
[[Category: 12._Schulstufe]]
[[Category: 2017/18]]

Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 15:14 Uhr


Ein Hackerspace ist ein Ort an dem sich Kreative sowie an Wissenschaft, Technologie oder Kunst In-teressierte treffen, austauschen und gemeinsam werken können. In diesem Schuljahr wurde im Rahmen von Events – z.B. am Tag der offenen Tür, bei klassenübergreifenden- und schulübergrei-fenden Workshops – Hackerspaces eingerichtet. Die Besonderheit war diesmal, dass vorranging SchülerInnen anderen SchülerInnen oder Interessierten die Themen nähergebracht haben (und die Lehrer damit in den Hintergrund gerückt sind). Das Projekt ist eine Fortsetzung des gleichnamigen IMST-Projektes (ID 1681), das im Schuljahr 2015/16 stattfand und ursprünglich ausschließlich ein Teil des Unterrichts für die teilnehmenden SchülerInnen war.



Autor: Bernhard Wallisch
Durchführende Institution: htl donaustadt (922427)
Fächer: Technische Fächer, FOEX (Forschen & Experimentieren)
Schulstufen: 9. Schulstufe, 10. Schulstufe, 11. Schulstufe, 12. Schulstufe
Schulart: BHS - HTL
Dateien: Kurzfassung Langfassung