Einführung einer Lernplattform am Beispiel Fronter und HackerSpace22 2018: Unterschied zwischen den Seiten

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== Lernplattform einführen - aber wie? ==
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Viele Schulen überlegen eine Lernplattform einzuführen. Zur nachhaltigen Nutzung ist eine hohe Akzeptanz durch Kolleginnen und Kollegen erforderlich. Dies begünstigen folgende Erfolgsfaktoren, wie dieses Projekt festgestellt hat.
Ein Hackerspace ist ein Ort an dem sich Kreative sowie an Wissenschaft, Technologie oder Kunst In-teressierte treffen, austauschen und gemeinsam werken können. In diesem Schuljahr wurde im Rahmen von Events – z.B. am Tag der offenen Tür, bei klassenübergreifenden- und schulübergrei-fenden Workshops – Hackerspaces eingerichtet. Die Besonderheit war diesmal, dass vorranging SchülerInnen anderen SchülerInnen oder Interessierten die Themen nähergebracht haben (und die Lehrer damit in den Hintergrund gerückt sind).
* Unterstützung durch die Schulleitung,
Das Projekt ist eine Fortsetzung des gleichnamigen IMST-Projektes (ID 1681), das im Schuljahr 2015/16 stattfand und ursprünglich ausschließlich ein Teil des Unterrichts für die teilnehmenden SchülerInnen war.
* problemlose Verfügbarkeit der Plattform,
* immerwährende Ansprechbarkeit der Administratorin/des Administrators,
* Engagement einiger interessierter Kolleginnen und Kollegen,
* Bereitschaft verantwortlicher Personen, gleiche Inhalte immer wieder zu erklären und vorzuzeigen.


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'''Autor/in:''' Helene Swaton<br>
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'''Durchf&uuml;hrende Institution/en:''' Hauptschule Wien (915032)<br>
'''Fach/F&auml;cher:''' Deutsch, Informatik, Biologie und Umweltkunde, Englisch<br>
'''Schulstufe/n:''' 6. bis 8. Schulstufe<br>


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'''Autor:''' [https://www.imst.ac.at/benutzer/view/2422 Bernhard Wallisch]<br>
'''Durchführende Institution:'''
[https://www.imst.ac.at/institutionen/view/2208 htl donaustadt (922427)]
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'''Fächer:''' Technische Fächer, FOEX (Forschen & Experimentieren)<br>
'''Schulstufen:'''
9. Schulstufe, 10. Schulstufe, 11. Schulstufe, 12. Schulstufe<br>
'''Schulart:'''
BHS - HTL<br>
'''Dateien:'''
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/2029/berichte/2029_Kurzfassung_Wallisch.pdf Kurzfassung]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/2029/berichte/2029_Langfassung_Wallisch.pdf Langfassung]


Dateien: [[Media:1801 Swaton kurz.pdf|Kurzfassung]], [[Media:1801 Swaton lang.pdf|Langfassung]], [[Media:1801 swaton anhang1 lernplattform.pdf|Anhang 1]], [[Media:1801 swaton anhang2 fronter.zip|Anhang 2]], [[Media:1801 swaton anhang3 schilf.pdf|Anhang 3]], [[Media:1801 swaton anhang4 fragebogen.zip|Anhang 4]]<br>
[[Category: Informatik]]
Links: http://fronter.com/schule
[[Category: Musik]]
 
[[Category: Kunst]]
[[Category:Fonds S1]][[Category:E-Learning]] [[Category:Individualisierung]] [[Category:Lernplattform]] [[Category:Schulentwicklung]] [[Category:Linktipp]] [[Category:KMS]] [[Category:Deutsch]] [[Category:Informatik]] [[Category:Biologie_und_Umweltkunde]] [[Category:Englisch]] [[Category:6._Schulstufe]] [[Category:7._Schulstufe]] [[Category:8._Schulstufe]] [[Category:2009/10]]
[[Category: Kreativität]]
[[Category: Technologie]]
[[Category:TP_Kompetent_durch_praktische_Arbeit]] [[Category:IMST]]
[[Category: Technische_Fächer]]
[[Category: BHS]]
[[Category: HTL]]
[[Category: 9._Schulstufe]]
[[Category: 10._Schulstufe]]
[[Category: 11._Schulstufe]]
[[Category: 12._Schulstufe]]
[[Category: 2017/18]]

Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 16:14 Uhr


Ein Hackerspace ist ein Ort an dem sich Kreative sowie an Wissenschaft, Technologie oder Kunst In-teressierte treffen, austauschen und gemeinsam werken können. In diesem Schuljahr wurde im Rahmen von Events – z.B. am Tag der offenen Tür, bei klassenübergreifenden- und schulübergrei-fenden Workshops – Hackerspaces eingerichtet. Die Besonderheit war diesmal, dass vorranging SchülerInnen anderen SchülerInnen oder Interessierten die Themen nähergebracht haben (und die Lehrer damit in den Hintergrund gerückt sind). Das Projekt ist eine Fortsetzung des gleichnamigen IMST-Projektes (ID 1681), das im Schuljahr 2015/16 stattfand und ursprünglich ausschließlich ein Teil des Unterrichts für die teilnehmenden SchülerInnen war.


Autor: Bernhard Wallisch
Durchführende Institution: htl donaustadt (922427)
Fächer: Technische Fächer, FOEX (Forschen & Experimentieren)
Schulstufen: 9. Schulstufe, 10. Schulstufe, 11. Schulstufe, 12. Schulstufe
Schulart: BHS - HTL
Dateien: Kurzfassung Langfassung

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