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| Um unsere Schülerinnen und Schüler zu kompetenten und kritischen Nutzern zu bilden, die sich in einer digitalen Welt dauerhaft zurechtfinden, setzen wir an der NMS EDV Ferdinandeum u.a. Tablets im täglichen Unterricht ein. Im Rahmen dieses Projektes wollen wir nun der wissenschaftlichen Frage auf den Grund gehen: "Wie müssen wir unseren Unterricht ändern, um die Methodenvielfalt, die der Einsatz von iPads ermöglicht, so zu nutzen, dass sich unsere Schülerinnen und Schüler aktiver als bisher am Lernprozess beteiligen?"
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| '''Autorin:''' [https://www.imst.ac.at/benutzer/view/2031 Sigrid Wozonig]<br>
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| '''Durchführende Institution:'''
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| [https://www.imst.ac.at/institutionen/view/459 Neue Mittelschule (601052)]
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| '''Fächer:''' Informatik, Mathematik, Deutsch, Geografie und Wirtschaftskunde, Chemie, Physik, Technisches Werken, Bildnerische Erziehung<br>
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| '''Schulstufen:'''
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| 6. Schulstufe, 7. Schulstufe, 8. Schulstufe<br>
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| '''Schulart:'''
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| NMS<br>
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| '''Dateien:'''
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| [https://www.imst.ac.at/files/projekte/1247/berichte/1247_Kurzfassung_Wozonig.pdf Kurzfassung]
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| [https://www.imst.ac.at/files/projekte/1247/berichte/1247_Langfassung_Wozonig.pdf Langfassung]
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| [https://www.imst.ac.at/files/projekte/1247/anhang/1247_wozonig_beilagen.zip 1247_wozonig_beilagen.zip]
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| [[Category:TP_Kompetenzorientiertes_Lernen_mit_digitalen_Medien]] [[Category:IMST]]
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| [[Category: Informatik]]
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| [[Category:TP_Informatik_kreativ_unterrichten]] [[Category:IMST]]
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| [[Category: Geometrie/Mathematik/Physik]]
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| [[Category: NMS]]
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| [[Category: Deutsch_Lesen_Schreiben]]
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| [[Category: Geografie_und_Wirtschaftskunde]]
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| [[Category: Chemie]]
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| [[Category: Physik]]
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| [[Category: Technisches_Werken]]
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| [[Category: Unterrichtsmaterialien]]
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| [[Category: 6._Schulstufe]]
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| [[Category: 7._Schulstufe]]
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| [[Category: 8._Schulstufe]]
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| [[Category: 2013/14]]
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