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| Große Unsicherheit im Unterrichtsfach Physik und Chemie ließen viele KollegInnen an unserem SPZ Inhalte nur nach herkömmlicher veralteter trockener Wissensvermittlung vorbereiten.
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| Unterrichtsmittel und Arbeitsmaterialien waren sehr wenig beziehungsweise gar nicht für unsere SchülerInnen geeignet.
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| Wir beobachteten aber großes Interesse und Wissensdurst aller SchülerInnen, wenn es ums Experi-mentieren und eigenständiges Handeln ging.
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| Bei einer Fortbildungsveranstaltung vergangenen Schuljahres, in der Volksschule Oberdorfstrasse, im 22. Wiener Gemeindebezirk, lernte ich eine Forscherwerkstatt kennen, die Anlass gab Überlegungen in diese Richtung zu machen.
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| Der Wunsch nach einer eigenen Forscherwerkstatt an unserem SPZ begann zu keimen.
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| '''Projektnehmer/in: ''' [http://www.imst.ac.at/benutzer/view/923 Lackner Michaela]<br />
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| '''Durchführende Institutionen:'''
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| * Sonderpädagogisches Zentrum (921030)
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| * Allgemeine Sonderschule (921013)
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| <br />'''Fächer:''' Chemie, Physik<br />
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| '''Schultyp:''' Sonderschule<br />
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| '''Schulstufen:''' 5, 6, 7 und 8<br />Dateien: [[Media:456_Langfassung_Lackner.pdf|Langfassung]], [[Media:456_Kurzfassung_Lackner.pdf|Kurzfassung]][[Category:TP Kompetenzen im mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterricht]]
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| [[Category:Experiment]]
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| [[Category:Alltagsbezug]]
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| [[Category:Forschendes Lernen]]
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| [[Category:Soziale Kompetenzen]]
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| [[Category:Neue Kategorie: Beobachtungskompetenz]]
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| [[Category:Chemie]]
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| [[Category:Physik]]
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| [[Category:5. Schulstufe]]
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| [[Category:6. Schulstufe]]
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| [[Category:7. Schulstufe]]
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| [[Category:8. Schulstufe]]
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| [[Category:Sonderschule]]
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| [[Category:2011/12]]
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