Feststellen des genauen Leistungsstandes im Gegenstand Mathematik zur Erstellung gezielter Förderangebote und als Entscheidungshilfe für die Zuweisung geeigneter Schultypen: Versionsgeschichte

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5. Juli 2019

7. Januar 2014

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9. März 2009

12. November 2008

  • AktuellVorherige 14:3414:34, 12. Nov. 2008imported>Karin 1.256 Bytes +1.256 Bytes Die Seite wurde neu angelegt: Gegenstand der vorliegenden Studie war, den genauen Leistungsstand im Unterrichtsgegenstand Mathematik von zwei Schüler/innen zu diagnostizieren, damit gezielte Förde...