Feststellen des genauen Leistungsstandes im Gegenstand Mathematik zur Erstellung gezielter Förderangebote und als Entscheidungshilfe für die Zuweisung geeigneter Schultypen: Versionsgeschichte

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5. Juli 2019

7. Januar 2014

  • AktuellVorherige 11:3811:38, 7. Jan. 2014‎ imported>Ms‎ K 1.533 Bytes −12 Bytes‎ Textersetzung - „Category:Schnittstellenproblematik“ durch „Category:Schnittstelle“

9. März 2009

12. November 2008

  • AktuellVorherige 14:3414:34, 12. Nov. 2008‎ imported>Karin‎ 1.256 Bytes +1.256 Bytes‎ Die Seite wurde neu angelegt: Gegenstand der vorliegenden Studie war, den genauen Leistungsstand im Unterrichtsgegenstand Mathematik von zwei Schüler/innen zu diagnostizieren, damit gezielte Förde...
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