SEEDFOLKS - Leseneugier säen und Datei:203 Langfassung Keil.pdf: Unterschied zwischen den Seiten

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Das fächerübergreifende Projekt „SEEDFOLKS – Leseneugier säen“ besteht aus zwei Teilbereichen, deren Ausgangsgrundlage das Jugendbuch „SEEDFOLKS“ von Paul Fleischman bildet, in dem dieser aus der Sicht von 13 unterschiedlichen Charakteren die Veränderung einer Müllhalde in einen Community Garden beschreibt.
Teilprojekt 1:
Reading Workshop / E4/I
Ziele:
• Steigerung der Lesemotivation zum Lesen eines fremdsprachigen Buches
• Erweiterung der Lesekompetenz
• Anwendung vielfältiger, differenzierter Methodik in variierenden Arbeitsformen
• Individuelles Vertiefen in unterschiedliche Charaktere eines fiktionalen Textes
Teilprojekt 2:
Fächerübergreifende Kunstaktion/ alle SchülerInnen
Ziele:
• Steigerung der Lesemotivation aller SchülerInnen
• Dynamische Visualisierung des Buchinhaltes
• Fächerübergreifendes Arbeiten mit TEX 4, TEC 4 und BE 4
Inhalt und Verlauf des Projekts sowie die Evaluierung der Steigerung von Lesemotivation und Lesekompetenz der "ExpertInnengruppe" werden in der Langfassung beschrieben.
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'''Autorin:''' [https://www.imst.ac.at/benutzer/view/1399 Michaela Oberlechner]<br>
'''Durchführende Institutionen:'''
[https://www.imst.ac.at/institutionen/view/588 Hauptschule (704032)]
[https://www.imst.ac.at/institutionen/view/6710 Pädagogische Hochschule Tirol (701660)]
<br>
'''Fächer:''' Deutsch, Fremdsprachen, Technisches Werken, Bildnerische Erziehung; Textiles Werken<br>
'''Schulstufen:'''
8. Schulstufe<br>
'''Schularten:'''
HS, PH<br>
'''Dateien:'''
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1787/berichte/1787_Kurzfassung_Oberlechner.pdf Kurzfassung]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1787/berichte/1787_Langfassung_Oberlechner.pdf Langfassung]
[[Category:TP_Schreiben,_Lesen,_Literatur]] [[Category:IMST]]
[[Category: Kompetenzbereiche_Deutsch]]
[[Category: Fremdsprachenkompetenz]]
[[Category: HS]]
[[Category: 8._Schulstufe]]
[[Category: Lesekompetenz]]
[[Category: Technisches_Werken]]
[[Category: Englisch]]
[[Category: Bildnerische_Erziehung]]

Aktuelle Version vom 8. Februar 2023, 09:08 Uhr