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| Nachdem im Vorjahr im verschränkten, fächerübergreifenden Unterricht ein mit Sensorik und Aktorik ausgestattetes Stofftier entwickelt wurde, wird nun im zweiten Teil des Projektes „Sensitives Kuscheltier goes Youngsters“ ein Konzept und eine prototypische Evaluation für eine interaktive Lernumgebung geschaffen. Hierbei soll es SchülerInnen unterschiedlicher Schulformen und Altersstufen möglich sein, über eine am Kuscheltier laufende webbasierte, responsive Umgebung Aufgabestellungen aus dem Unterricht interaktiv über ein geräteunabhängiges, grafisches Userinterface mit der Sensorik des Kuscheltieres und dessen Hardware (Raspberry PI) zu lösen.
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| '''Autor:''' [https://www.imst.ac.at/benutzer/view/2781 Christoph Brein]<br>
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| '''Durchführende Institution:'''
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| [https://www.imst.ac.at/institutionen/view/2237 Technologisches Gewerbemuseum Höhere technische Bundeslehr- und Versuchsanstalt (920417)]
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| '''Fächer:''' Technische Fächer, Softwareentwicklung, Projektmanagement<br>
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| '''Schulstufen:'''
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| 12. Schulstufe<br>
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| '''Schulart:'''
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| BHS - HTL<br>
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| '''Dateien:'''
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| [https://www.imst.ac.at/files/projekte/1706/berichte/1706_Kurzfassung_Brein.pdf Kurzfassung]
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| [https://www.imst.ac.at/files/projekte/1706/berichte/1706_Langfassung_Brein.pdf Langfassung]
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| [[Category:TP_Kompetenzorientiertes_Lernen_mit_digitalen_Medien]] [[Category:IMST]]
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| [[Category: Technische_Fächer]]
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| [[Category: BHS]]
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| [[Category: HTL]]
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| [[Category: 12._Schulstufe]]
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| [[Category: 2015/16]]
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| [[Category: Diversity]]
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| [[Category: Gender]]
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| [[Category: Roboter]]
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| [[Category: Programmierung]]
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| [[Category: Roboterprogrammierung]]
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| [[Category: Usability]]
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Aktuelle Version vom 8. Februar 2023, 10:08 Uhr