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Im Rahmen eines klassenübergreifenden und jahrgangshomogenen Projektes soll mit Hilfe der Peer- Tutoring Methodik Schüler_innen Beratungstechniken (Team- und Fachcoaching) näher gebracht werden. Mit dem ansprechenden WeDo2.0 Bausätzen sollen eigene Lernprozesse und Probleme aus verschiedenen Perspektiven betrachtet und auch das eigene Handeln reflektiert werden. Dadurch können gemeinsame Ideen für Lernwege und Lösungen von Problemen entstehen. Als Ziele stehen der Erwerb von Wissen und die Unterstützung von gegenseitigen Lernprozessen im Fokus des Projekts. | |||
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'''Fächer:''' Deutsch, Sachunterricht, Technische Fächer<br> | |||
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[[Category: 2017/18]] | |||
Version vom 19. Oktober 2018, 13:21 Uhr
Im Rahmen eines klassenübergreifenden und jahrgangshomogenen Projektes soll mit Hilfe der Peer- Tutoring Methodik Schüler_innen Beratungstechniken (Team- und Fachcoaching) näher gebracht werden. Mit dem ansprechenden WeDo2.0 Bausätzen sollen eigene Lernprozesse und Probleme aus verschiedenen Perspektiven betrachtet und auch das eigene Handeln reflektiert werden. Dadurch können gemeinsame Ideen für Lernwege und Lösungen von Problemen entstehen. Als Ziele stehen der Erwerb von Wissen und die Unterstützung von gegenseitigen Lernprozessen im Fokus des Projekts.
Autorin: Miriam Kollmann
Durchführende Institution:
GTVS Europaschule (920081)
Fächer: Deutsch, Sachunterricht, Technische Fächer
Schulstufen:
2. Schulstufe
Schulart:
VS
Dateien:
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