IMST Newsletter 32 "Ein-, Rück- und Ausblicke" und SURFSCHULE II Schwerpunkt Evaluation: Unterschied zwischen den Seiten

Version vom 13. März 2010, 12:54 Uhr

Die unverbindliche Übung „Surfschule“ wird seit Jahren an unserer Schule in der 5. Schulstufe angeboten. In aufeinander aufbauenden Unterrichtsabschnitten erlernen die Kinder alle Kompetenzen, die für das E-Learning und die damit einhergehende Nutzung von Inhalten aus dem Internet notwendig sind.

Das aktuelle Projekt hatte es sich zur Aufgabe gemacht, mithilfe eingehender Evaluation den Unterrichtszielen, dem Unterrichtsaufbau und den Unterrichtsmaterialien den letzten Schliff zu geben, sodass in einer weiteren Phase damit begonnen werden kann, diesen Kurs in die österreichische Schullandschaft zu exportieren.

Schülerinnen und Schüler sollten nämlich in allen österreichischen Schulen möglichst früh die Möglichkeit erhalten, Kompetenz im Umgang mit dem Internet zu erlernen – und zwar dadurch, dass sie im Umgang damit geschult werden. Unsere Untersuchungs-Ergebnisse sprechen diesbezüglich eine eindeutige Sprache: Der Zugang zum Internet allein vermittelt nämlich keinesfalls ausreichende Kompetenz. Unser Gegenstand „Surfschule“ jedoch sehr wohl.

Er könnte also einen Beitrag zur Erhöhung der Internetkompetenz der österreichischen Schülerinnen und Schüler leisten. Dass er wirkt, haben wir nachgewiesen. Wir wünschen uns, viele Nachahmer zu finden.

Autor/in: Alfred Koch
Durchführende Institution/en: Hauptschule Wieselburg (320102)
Fach/Fächer: Informatik
Schulstufe/n: 5. Schulstufe

Dateien: Kurzfassung, Langfassung, Anhang 1, Anhang 2, Anhang 3, Anhang 4
Weiterführendes Projekt von: Surfschule

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-Der Newsletter 32 erscheint zeitgleich mit dem Ende der Projektphase IMST3 Plus und gibt „Ein-, Rück- und Ausblicke“ auf die vergangenen Jahre von IMST.
+Die unverbindliche Übung „Surfschule“ wird seit Jahren an unserer Schule in der
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+. Schulstufe angeboten. In aufeinander aufbauenden Unterrichtsabschnitten erlernen die Kinder alle Kompetenzen, die für das E-Learning und die damit einhergehende Nutzung von Inhalten aus dem Internet notwendig sind.<br /><br />
-Einleitend stellt Konrad Krainer als Projektleiter dar, wie sich IMST im österreichischen Bildungswesen etabliert hat, was erreicht wurde und was der Zukunft noch bleibt. Im Hauptteil geben Partnerinnen und Partner von IMST ihre persönlichen Erfahrungen über die Projektarbeit wieder und abschließend wird in Ausblick gestellt, wie die Zukunft von IMST aussehen wird.
+Das aktuelle Projekt hatte es sich zur Aufgabe gemacht, mithilfe eingehender Evaluation den Unterrichtszielen, dem Unterrichtsaufbau und den Unterrichtsmaterialien den letzten Schliff zu geben, sodass in einer weiteren Phase damit begonnen werden kann, diesen Kurs in die österreichische Schullandschaft zu exportieren.<br /><br />
+Schülerinnen und Schüler sollten nämlich in allen österreichischen Schulen möglichst früh die Möglichkeit erhalten, Kompetenz im Umgang mit dem Internet zu erlernen – und zwar dadurch, dass sie im Umgang damit geschult werden. Unsere Untersuchungs-Ergebnisse sprechen diesbezüglich eine eindeutige Sprache: Der Zugang zum Internet allein vermittelt nämlich keinesfalls ausreichende Kompetenz. Unser Gegenstand „Surfschule“ jedoch sehr wohl.<br /><br />
+Er könnte also einen Beitrag zur Erhöhung der Internetkompetenz der österreichischen Schülerinnen und Schüler leisten. Dass er wirkt, haben wir nachgewiesen. Wir wünschen uns, viele Nachahmer zu finden.
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+<hr>
-'''Autor/in:''' Konrad Krainer, Romy Müller, Heimo Senger<br />
-'''Durchführende Institution/en:''' IMST<br />
-'''Fach/Fächer:''' IMST-Kernfächer<br />
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+'''Autor/in:''' Alfred Koch<br>
-Dateien:
+'''Durchf&uuml;hrende Institution/en:''' Hauptschule Wieselburg (320102)<br>
-[[Media:IMST_newsletter32.pdf|Newsletter]]<br />
+'''Fach/F&auml;cher:''' Informatik<br>
-In diesem Newsletter wird auf folgende Projekte Bezug genommen: [[NaWi mit Kindern]]; [[Fit for the future]]; [[Individualisierung im Unterricht]]; [[Via Math 3]]
+'''Schulstufe/n:''' 5. Schulstufe<br>
+<hr>
-[[Category:IMST Newsletter]]
+Dateien: [[Media:1363 Kurzfassung Koch.pdf|Kurzfassung]], [[Media:1363 Langfassung Koch.pdf|Langfassung]], [[Media:1363 Koch Anhang1.jpg|Anhang 1]], [[Media:1363 Koch Anhang2.pdf|Anhang 2]], [[Media:1363 Koch Anhang3.pdf|Anhang 3]], [[Media:1363 Koch Anhang4.pdf|Anhang 4]]<br>
-[[Category:Beiträge zur Schulentwicklung]] [[Category:Schulentwicklung ]] [[Category:COOL]] [[Category:Kooperatives Lernen]] [[Category:Fachbezogenes Bildungsmanagement]] [[Category:Fachdidaktikzentrum]] [[Category: IMST-Kernfächer]][[Category:2009/10]]
+Weiterf&uuml;hrendes Projekt von: [[Surfschule]]<br>
+[[Category:Fonds S1]][[Category:IKT Kompetenz]] [[Category: Datenschutz]][[Category:Unverbindliche Übungen]] [[Category:Verantwortungsbewusstsein]] [[Category:Selbstständiges Arbeiten]] [[Category:Informationsbeschaffung]] [[Category:Internetrecherche]] [[Category:Internet]] [[Category:HTML]] [[Category:Lesekompetenz]] [[Category:Lesescreening]] [[Category:Gender]] [[Category:E-Learning]] [[Category:Vorwissen]] [[Category:Theoriewissen]] [[Category:Praxisrelevanz]] [[Category:HS]] [[Category:Informatik]] [[Category:5._Schulstufe]] [[Category:2008/09]]

IMST Newsletter 32 "Ein-, Rück- und Ausblicke" und SURFSCHULE II Schwerpunkt Evaluation: Unterschied zwischen den Seiten

Version vom 13. März 2010, 12:54 Uhr

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