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| Dieses Projekt untersucht, ob die Verwendung eines mobilen Lernbegleiters die Lernmotivation erhöht.
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| Vor Jahren wurde die Einführung von Notebook-Klassen in den berufsbildenden Schulen, als revolutionär betrachtet. Nun folgt der nächste Schritt – mobile Lernbegleiter werden in den Unterricht eingebunden.
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| Dadurch werden neue Möglichkeiten des Lernens geschaffen – denn die meisten Jugendlichen haben ihren Lernbehelf, das Smartphone, immer dabei.
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| Die Dokumentation der Lernergebnisse wird durch die Einbeziehung von Smartphones stark vereinfacht: mittels der App ePOP können den Schüler/innen kompetenzorientierte Aufgabenstellungen zur Verfügung gestellt werden, die mit dem Kompetenzraster assoziiert sind. Die Lösungsbekanntgabe erfolgt vorwiegend mit dem Smartphone oder mobilen Lernbegleiter. Die Artefakte (= Lernprodukte) werden via App (ePOP) in den Moodle-Kurs hochgeladen und durch die Lehrperson evaluiert. Die Schüler/innen können diese durch einen einfachen Klick in ihr ePortfolio aufnehmen und so zur lebenslangen Dokumentation ihrer Kompetenzen verwenden. Lehrer/-innen werden im Gegenzug dazu angehalten mit Bildungsstandards zu arbeiten, und Selbststeuerungselemente durch Schüler/innen im Unterricht zu unterstützen.
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| '''Autor:''' [https://www.imst.ac.at/benutzer/view/2589 Andreas Riepl]<br>
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| '''Durchführende Institutionen:'''
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| [https://www.imst.ac.at/institutionen/view/2295 Bundeshandelsakademie (402428)]
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| [https://www.imst.ac.at/institutionen/view/2365 Bundeshandelsakademie und Bundeshandelsschule (706418)]
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| '''Fächer:''' Informatik, Kaufmännische Fächer<br>
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| '''Schulstufen:'''
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| 10. Schulstufe, 11. Schulstufe, 13. Schulstufe<br>
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| '''Schulart:'''
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| BHS - HAK<br>
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| '''Dateien:'''
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| [https://www.imst.ac.at/files/projekte/1580/berichte/1580_Kurzfassung_Riepl.pdf Kurzfassung]
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| [https://www.imst.ac.at/files/projekte/1580/berichte/1580_Langfassung_Riepl.pdf Langfassung]
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| [https://www.imst.ac.at/files/projekte/1580/anhang/ePOP_allg+gehaltene+Anweisung_SS_ePOP.docx ePOP_allg gehaltene Anweisung_SS_ePOP.docx]
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| [https://www.imst.ac.at/files/projekte/1580/anhang/ePOP_Handreichung+_+LehrerInnen.docx ePOP_Handreichung _ LehrerInnen.docx]
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| [https://www.imst.ac.at/files/projekte/1580/anhang/ePOP-Befragung+I.zip ePOP-Befragung I.zip]
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| [https://www.imst.ac.at/files/projekte/1580/anhang/ePOP-Befragung+II.zip ePOP-Befragung II.zip]
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| [[Category:TP_Kompetenzorientiertes_Lernen_mit_digitalen_Medien]] [[Category:IMST]]
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| [[Category: Informatik]]
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| [[Category: BHS]]
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| [[Category: HAK]]
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| [[Category: HAS]]
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| [[Category: 2014/15]]
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| [[Category: 10._Schulstufe]]
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| [[Category: 11._Schulstufe]]
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| [[Category: 13._Schulstufe]]
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| [[Category: E-Portfolio]]
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| [[Category: Mobiles_Lernen]]
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| [[Category: Mobile_devices]]
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| [[Category: Selbstständiges_Arbeiten]]
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| [[Category: Selbstgesteuertes_Lernen]]
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| [[Category: Kompetenzenraster]]
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| [[Category: Kompetenzen]]
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| [[Category: Dokumentation]]
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| [[Category: Lernfortschrittsdokumentation]]
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| [[Category: Betriebswirtschaftslehre]]
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| [[Category: Wirtschaft]]
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| [[Category: Unterrichtsmaterialien]]
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