IKT - Kompetenz durch E-Learning: Unterschied zwischen den Versionen

Aus IMST
Zur Navigation springen Zur Suche springen
imported>Karin
Keine Bearbeitungszusammenfassung
imported>Karin
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Zeile 11: Zeile 11:


----
----
Autor/in: Günther Schwarz<br />
'''Autor/in:''' Günther Schwarz<br />
Schultyp: BRG<br />
'''Durchführende Institution/en:''' BRG<br />
Fach/Fächer: Biologie und Mathematik<br />
'''Fach/Fächer:''' Biologie und Mathematik<br />
Schulstufe/n: 7. Schulstufe<br />
'''Schulstufe/n:''' 7. Schulstufe<br />


----
----

Version vom 24. September 2007, 08:40 Uhr

Lehrerinnen und Lehrer des BRG Schloss Wagrain, Vöcklabruck, haben Materialien für den Einsatz von Informationstechnologie im Mathematik- und Biologieunterricht zusammengestellt und entwickelt. Diese wurden von Kollegen mehrerer Schulen im Unterricht eingesetzt. Schülerinnen, Schüler und Lehrer berichteten mit Hilfe eines Fragebogens über ihre Einstellungen und Erfahrungen. Kurz zusammengefasst:

Diese Form des Unterrichts motiviert zum Lernen

  • Sie steigert ihr Interesse am Unterrichtsthema
  • Sie ermöglicht eine Individualisierung des Unterrichts (schneller arbeitende Schülerinnen und Schüler bearbeiten zusätzliche Aufgaben)
  • Sie fördert selbstständiges Lernen
  • Sie ermöglicht ein Zusammenarbeiten, ein gegenseitiges Helfen beim Lernen
  • Sie unterstützt einen schülerzentrierten Unterricht – Lehrerinnen und Lehrer helfen Schülerinnen und Schülern beim Lernen
  • Sie führt zu mehr Kompetenz sowohl im Fach als auch im IT-Bereich
  • Sie spricht Schülerinnen mindestens so stark an wie Schüler

Autor/in: Günther Schwarz
Durchführende Institution/en: BRG
Fach/Fächer: Biologie und Mathematik
Schulstufe/n: 7. Schulstufe


Dateien: Kurzfassung, Langfassung
Link/s: Unterrichtsmaterialien