3D Kurs in Geometrie: Unterschied zwischen den Versionen

Aus IMST
Zur Navigation springen Zur Suche springen
imported>Root
K (Änderte den Seitenschutzstatus von 3D Kurs in Geometrie [edit=sysop:move=sysop] [kaskadierend])
imported>Marina
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Zeile 13: Zeile 13:


[[Category:Fonds S1]] [[Category:Neue Medien]] [[Category: Teamarbeit Schüler/innen]][[Category:Praktisches Arbeiten]]
[[Category:Fonds S1]] [[Category:Neue Medien]] [[Category: Teamarbeit Schüler/innen]][[Category:Praktisches Arbeiten]]
[[Category:Microstation]][[Category:Selbstständiges Arbeiten]][[Category: Projektunterricht]] [[Category:BRG]] [[Category:Darstellende Geometrie]] [[Category:10. Schulstufe]] [[Category:11. Schulstufe]][[Category:2004/05]]
[[Category:Microstation]][[Category:Selbstständiges Lernen]][[Category: Projektunterricht]] [[Category:BRG]] [[Category:Darstellende Geometrie]] [[Category:10. Schulstufe]] [[Category:11. Schulstufe]][[Category:2004/05]]

Version vom 1. Juli 2011, 16:34 Uhr

Das BRG Petersgasse führt seit dem Schuljahr 2003/2004 einen Schulversuch mit einem themenbezogenen Kurssystem in der Oberstufe durch. Im 3D Kurs für Geometrie sollen Ziele des Schulversuchs verwirklicht werden, wie zum Beispiel praktisches und projektorientiertes Arbeiten, die Förderung der Eigenverantwortung und das Präsentieren einer praktischen Arbeit. Das Arbeiten in den Kursen erfolgt mit dem professionellen CAD Programm Microstation. Als Unterrichtsmethoden werden lehrerzentriertes Unterrichten und schülerzentriertes selbstständiges Arbeiten eingesetzt. Die entstandenen Produkte werden von den Schüler/innen präsentiert.


Autor/in: Rudolf Neuwirt
Durchführende Institution/en: Bundesrealgymnasium Petersgasse, Graz (601226)
Fach/Fächer: Darstellende Geometrie
Schulstufe/n: 10. und 11. Schulstufe


Dateien: Kurzfassung, Langfassung