Energiemanagement am GRG 22. Ein Bericht zum themenzentrierten Unterricht im Rahmen von EUDIST
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Die Schule Theodor Kramer-Straße 3 ist eine relativ neue Schule, trotzdem sind die jährlichen Energiekosten sehr hoch. Ein LehrerInnenteam hat diese ständige Belastung des Schulbudgets zum Anlass genommen und als ersten Schritt eines dauerhaften Energiemanagements eine Energiebilanz der Schule erstellt. Dieses bereits lange geplante Vorhaben soll auch zeigen, dass Unterrichtswissen praktisch sinnvoll eingesetzt werden kann.
Autor/in: Irene Solly
Durchführende Institution/en: Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium Wien XXII (922046)
Fach/Fächer: Biologie, Mathematik, Physik
Dateien: Kurzfassung, Langfassung