Förderung von vernetztem Denken im Mathematikunterricht durch den Einsatz des Computers und durch die Verwendung von Mindmaps

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Der gezielte Einsatz des PCs bei Aufgaben im Mathematikunterricht soll die Lernmotivation der Schüler/innen positiv beeinflussen, individuelles Arbeiten unterstützen und vernetztes Denken erleichtern.

Vernetztes Denken wird durch die Arbeit am PC folgendermaßen vorbereitet, unterstützt und gefördert:

  • Differenzierung und Arbeit im individuellen Lerntempo fördern die Freude und Motivation am Lernen.
  • Durch den verstärkten Einsatz des Computers erwerben die Schüler/innen das notwendige Basiswissen und die entsprechenden Grundfertigkeiten. Dies geschieht in spielerischer und problemlösender Form.
  • Die Kinder lernen das Prinzip von Mindmaps kennen und sollen die Verwendbarkeit im Mathematikunterricht der Grundschule erproben.
  • Mindmaps bieten eine ansprechende Möglichkeit zur Differenzierung und Individualisierung und unterstützen vernetztes Denken.

Autor/in: Anna Krizan
Durchführende Institution/en: Volksschule Leobersdorf (306421)
Fach/Fächer: Mathematik
Schulstufe/n: 2. Schulstufe


Dateien: Kurzfassung, Langfassung, Anhang 1, Anhang 2, Anhang 3, Anhang 4, Anhang 5