imported>MichaelH |
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| Mit diesem Projekt soll versucht werden eine neue Unterrichtsmethode zu erproben.<br />
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| Es sollte zum einen zu einer besseren Kommunikation zwischen den Lehrkräften des fachpraktischen und fachtheoretischen Unterrichts führen und weiters sollte den SchülerInnen ein produkt- und prozessorientiertes Denken gelehrt werden.<br />
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| Um dies zu erreichen wurde fächer- und abteilungsübergreifend ein Temperaturmessgerät (Produkt) geplant, entwickelt, konstruiert, gefertigt und präsentiert.<br />
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| SchülerInnen von verschiedenen Klassen und Abteilungen haben die notwendigen Aufgaben in Kleinteams, ähnlich den Abteilungen in einem Unternehmen, erledigt und so im Gesamtteam ein Produkt erarbeitet.<br />
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| Es wurde versucht die Arbeiten möglichst im regulären Unterricht zu erledigen.<br />
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| Das Projekt wurde in einem Schuljahr durchgezogen und es entstand auch ein schönes Produkt.<br />
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| Die beteiligten SchülerInnen haben die Arbeiten am Projekt durchaus interessant gefunden. Die wesentliche Erkenntnis war, dass ein großer Unterschied zwischen dem rein theoretischen Unterricht und dem tatsächlichen Umsetzen besteht. Planungs- und Konstruktionsfehler mussten immer wieder korrigiert werden. <br />
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| Als negativ wurde von LehrerInnen und SchülerInnen der erhöhte Zeitaufwand auch außerhalb des Unterrichtes empfunden. Es ist uns leider nicht gelungen ein einheitliches Team zu formen.<br />
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| Als Resümee kann man sagen, dass diese Unterrichtsmethode durchaus einen Zuwachs an Kompetenzen brachte, aber in diesem Umfang in Zukunft nicht für alle SchülerrInnen einer Klasse durchzuführen ist.<br />
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| '''Autor/in:''' Horst Konstanzer<br />
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| '''Durchführende Institution/en:''' HTBLuVA Mödling (317437)<br />
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| '''Fach/Fächer:''' Projektmanagement, Konstruktionsübungen , Elektronik Laboratorium, Präsentation, WST-Elektronik, WST-Arbeitsvorbereitung, WST-CNC-Gravieren, WST-CNC-Fräsen, WST- Oberflächentechnik<br />
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| '''Schulstufe/n:''' 11. und 12. Schulstufe<br>
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| Dateien:
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| [[Media: 117_Kurzfassung_Konstanzer.pdf|Kurzfassung]],
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| [[Media:117_Langfassung_Konstanzer.pdf|Langfassung]]
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| [[Category:Kompetent durch praktische Arbeit]] [[Category:Fächerübergreifend]]
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| [[Category:Gruppenarbeit]] [[Category:Selbstständiges Arbeiten]] [[Category:Selbstständiges Lernen]]
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| [[Category:Projektunterricht]] [[Category:Klassenübergreifend]]
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| [[Category:Klassenübergreifend]] [[Category:Themenzentrierter Projektunterricht]] [[Category:Themenzentrierter Unterricht]]
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| [[Category:Themenzentrierter Unterricht]] [[Category:Motivation]]
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| [[Category:Projektmanagement]] [[Category:Konstruktionsübungen]] [[Category:Elektronik Laboratorium]][[Category:Präsentation]]
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| [[Category:HTBL]] [[Category:HTBLVA]] [[Category: 11.Schulstufe]][[Category: 12.Schulstufe]][[Category:2010/11]]
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