Wirkung des forschenden Lernens auf naturwissenschaftliche Kompetenzen und Datei:514 Langfassung Reitinger.pdf: Unterschied zwischen den Seiten

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Die vorliegende Arbeit verfolgt das Ziel herauszufinden, ob Experimente, die im Sin-ne des forschenden Lernens als Unterrichtsmethode angelegt sind, zu einer Entwick-lung von ausgewählten Handlungskompetenzen führen.
Die Schülerinnen und Schüler verfassten zu den durchgeführten Experimenten kurze Texte, die nach festgelegten Kritierien analysiert und ausgewertet wurden.
Weiters sollen die Schülerinnen und Schüler Fragen zum Versuch formulieren. Am Ende der Übungsphase wird dasselbe Experiment nochmals durchgeführt und die Schlüsselwörter in den Texten verglichen.
Die Ergebnisse lassen den Schluss zu, dass ausgewählte Handlungskompetenzen durch Experimente im Sinne des forschenden Lernens entwickelt werden können.


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'''Autor/in:''' Irene Daichendt
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Dateien:
[[Media:Studie_Daichent.pdf|Studie Daichent]]
[[Category: PFL - Naturwissenschaften]]

Aktuelle Version vom 8. Februar 2023, 09:07 Uhr