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Das Projekt „Mathemuseum“ versucht den Schüler/innen ausgewählte Inhalte des Unterrichtsfaches, das allgemein als lebensfern und hoch abstrakt gilt, durch aktive Arbeit in der Gruppe und interdisziplinär plastisch und erlebbar zu machen. Freude am Tun und gemeinsames Lernen mit allen Sinnen sind zentrale Elemente, die The-orie steht im Hintergrund. Die Umsetzung dieser Form des Lernens erfolgt in den vier Klassen AHS der 6. und 7.Schulstufe (ca. 110 SchülerInnen) mit Beteiligung der Fä-cher Mathematik, Informatik, Musik, Bildnerische Erziehung und Werkerziehung (11 Lehrpersonen). Die Lehrer/innen dieser Fächer entwickelten und verbesserten wäh-rend des gesamten Schuljahres gemeinsam mit den SchülerInnen Exponate ( Lern-spiele ,Denkspiele, interaktive Poster, geometrische Körper, Wandtafeln, interaktive Präsentationen etc.), die auch selbst hergestellt und gestaltet wurden und in der ab-schließenden Langen Nacht der Mathematik wettkampfmäßig erprobt und der Öffent-lichkeit präsentiert wurden. Die Evaluation erfolgte auch gemeinsam mit den Schüle-rInnen. | |||
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'''Autor/in:''' Otto Westreicher<br> | |||
'''Durchführende Institution/en:''' Gymnasium und Aufbaurealgymnasium des Stiftes Stams Meinhardinum Stams (702016)<br> | |||
'''Fach/Fächer:''' Mathematik, Informatik, Technisches Werken, Bildnerische Erziehung, Musikerziehung<br> | |||
'''Schulstufe/n:''' 6., 7. Schulstufe<br> | |||
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Weiterführendes Projekt von: [[Mathematisches Museum]]<br> | |||
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Version vom 23. Juli 2010, 11:48 Uhr
Das Projekt „Mathemuseum“ versucht den Schüler/innen ausgewählte Inhalte des Unterrichtsfaches, das allgemein als lebensfern und hoch abstrakt gilt, durch aktive Arbeit in der Gruppe und interdisziplinär plastisch und erlebbar zu machen. Freude am Tun und gemeinsames Lernen mit allen Sinnen sind zentrale Elemente, die The-orie steht im Hintergrund. Die Umsetzung dieser Form des Lernens erfolgt in den vier Klassen AHS der 6. und 7.Schulstufe (ca. 110 SchülerInnen) mit Beteiligung der Fä-cher Mathematik, Informatik, Musik, Bildnerische Erziehung und Werkerziehung (11 Lehrpersonen). Die Lehrer/innen dieser Fächer entwickelten und verbesserten wäh-rend des gesamten Schuljahres gemeinsam mit den SchülerInnen Exponate ( Lern-spiele ,Denkspiele, interaktive Poster, geometrische Körper, Wandtafeln, interaktive Präsentationen etc.), die auch selbst hergestellt und gestaltet wurden und in der ab-schließenden Langen Nacht der Mathematik wettkampfmäßig erprobt und der Öffent-lichkeit präsentiert wurden. Die Evaluation erfolgte auch gemeinsam mit den Schüle-rInnen.
Autor/in: Otto Westreicher
Durchführende Institution/en: Gymnasium und Aufbaurealgymnasium des Stiftes Stams Meinhardinum Stams (702016)
Fach/Fächer: Mathematik, Informatik, Technisches Werken, Bildnerische Erziehung, Musikerziehung
Schulstufe/n: 6., 7. Schulstufe
Dateien: Kurzfassung, Langfassung
Weiterführendes Projekt von: Mathematisches Museum
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