Faszination Technik und 3Hs im Labor: Unterschied zwischen den Seiten

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Das im Rahmen des IMST-Fonds eingereichte Projekt ist eine Initiative zur Verbesserung der Kooperationen zwischen LehrerInnen von Pflichtschulen und berufsbildenden Schulen, um den naturwissenschaftlichen Unterricht zu verbessern und SchülerInnen frühzeitig für die Technik und den entsprechenden Bildungs- und Berufsweg zu sensibilisieren. <br />
== Experimentieren mit Hirn, Herz und Hand ==
AutomatisierungstechnikerInnen der HTL Wolfsberg stellten sich der Herausforderung, sich durch Zusatzqualifikationen für Studium und Beruf zu profilieren, Unterrichtsmaterialien zu entwickeln und kommunikativ auf regionale Bedürfnisse einzugehen. Der bei mehreren Präsentationen erfolgte Know-how-Transfer konnte durch SchülerInnen der Fachrichtung Betriebsmanagement evaluiert und statistisch ausgewertet werden. <br />
 
Beim gemeinsamen Experimentieren der PflichtschülerInnen mit den angehenden IngenieurInnen wurde die „Faszination Technik“ manifestiert, sowohl Buben als auch Mädchen brachten sich mit Begeisterung in das Geschehen ein. Schulische und außerschulische Kontakte, die beim IMST-Projekt geknüpft wurden, ermöglichen sinnvolle Synergien und sichern Nachhaltigkeit.
Das Projekt „3Hs im Labor – Experimentieren mit Hirn, Herz und Hand“ fand im Schuljahr 2009/2010 auf der Grundstufe II statt. In heterogenen Lerngruppen, die sich aus einer dritten und einer vierten Schulstufe zusammensetzten, wurde an regelmäßig stattfindenden Experimentiertagen an den Themen Feuer und Luft geforscht, sowie die Entwicklung von Kaulquappen und Schmetterlingen beobachtet.<br /><br />
Der Schwerpunkt dabei lag auf der sprachlichen bzw. grafischen Dokumentation der Vermutungen, der Ergebnisse und Erkenntnisse der Versuche. Der Austausch mit den anderen Gruppen erfolgte anhand der eigenen Aufzeichnungen in Form von Gesprächskreisen. In der Vorbereitung der Labortage wurden die Materialien und Geräte hinsichtlich ihrer Tauglichkeit und Handhabung überprüft und adaptiert, um das Labor effektiv und adäquat einzurichten.
 


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'''Autor/in:''' Barbara Oberwalder<br>
'''Autor/in:''' Kerstin Schmidt-Hönig<br>
'''Durchf&uuml;hrende Institution/en:''' Höhere technische Bundeslehranstalt Wolfsberg (209467)<br>
'''Durchf&uuml;hrende Institution/en:''' Volksschule Wien (917021)<br>
'''Fach/F&auml;cher:''' Technische Fächer, Sachunterricht<br>
'''Fach/F&auml;cher:''' Sachunterricht<br>
'''Schulstufe/n:''' 3., 12. und 13. Schulstufe<br>
'''Schulstufe/n:''' 3. und 4. Schulstufe<br>


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Dateien: [[Media:ID1708 BarbaraOberwalder kurz.pdf|Kurzfassung]], [[Media:ID1708 BarbaraOberwalder lang.pdf|Langfassung]], [[Media:ID1708 BarbaraOberwalder Anhang1 galerie.pdf|Anhang 1]], [[Media:ID1708 BarbaraOberwalder Anhang2 materialien.pdf|Anhang 2]], [[Media:ID1708 BarbaraOberwalder Anhang3 Film.wmv|Anhang 3]], [[Media:ID1708 BarbaraOberwalder Anhang4 powerpoint.pdf|Anhang 4]], [[Media:ID1708 BarbaraOberwalder Anhang5 kalender.pdf|Anhang 5]], [[Media:ID1708 BarbaraOberwalder Anhang6 evaluation.pdf|Anhang 6]]
Dateien: [[Media:1744 schmidt-hoenig kurz.pdf|Kurzfassung]], [[Media:1744 schmidt-hoenig lang.pdf|Langfassung]]<br>
Links: [http://www.kindermanngasse.at/ Homepage VS Kindermanngasse]<br>
Weiterf&uuml;hrendes Projekt von: [[Erstes Forschen im Sachunterricht der Grundschule]]<br>
 


[[Category:Fonds S6]][[Category:Technik]] [[Category:Motivation]] [[Category:Experiment]] [[Category:Schüler/innen als Tutor/inn/en]] [[Category:Kommunikationsfähigkeit]] [[Category:Modelle]] [[Category:HTL]] [[Category:VS]] [[Category:NMS]] [[Category:Technische_Fächer]] [[Category:Sachunterricht]] [[Category:3._Schulstufe]] [[Category:12._Schulstufe]] [[Category:13._Schulstufe]] [[Category:2009/10]]
[[Category:Fonds S7]] [[Category:IMST]][[Category: Forschungstagebuch]][[Category: Forschend-entdeckendes Lernen]][[Category: Laborarbeit ]][[Category: Luft]][[Category: Feuer ]][[Category: Tonband ]][[Category: Reflexion Schüler/innen]][[Category:Linktipp]] [[Category:VS]] [[Category:Sachunterricht]] [[Category:3._Schulstufe]] [[Category:4._Schulstufe]] [[Category:2009/10]]
[[Category:Deutsch]]

Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 15:33 Uhr

Experimentieren mit Hirn, Herz und Hand

Das Projekt „3Hs im Labor – Experimentieren mit Hirn, Herz und Hand“ fand im Schuljahr 2009/2010 auf der Grundstufe II statt. In heterogenen Lerngruppen, die sich aus einer dritten und einer vierten Schulstufe zusammensetzten, wurde an regelmäßig stattfindenden Experimentiertagen an den Themen Feuer und Luft geforscht, sowie die Entwicklung von Kaulquappen und Schmetterlingen beobachtet.

Der Schwerpunkt dabei lag auf der sprachlichen bzw. grafischen Dokumentation der Vermutungen, der Ergebnisse und Erkenntnisse der Versuche. Der Austausch mit den anderen Gruppen erfolgte anhand der eigenen Aufzeichnungen in Form von Gesprächskreisen. In der Vorbereitung der Labortage wurden die Materialien und Geräte hinsichtlich ihrer Tauglichkeit und Handhabung überprüft und adaptiert, um das Labor effektiv und adäquat einzurichten.


Autor/in: Kerstin Schmidt-Hönig
Durchführende Institution/en: Volksschule Wien (917021)
Fach/Fächer: Sachunterricht
Schulstufe/n: 3. und 4. Schulstufe

Dateien: Kurzfassung, Langfassung
Links: Homepage VS Kindermanngasse
Weiterführendes Projekt von: Erstes Forschen im Sachunterricht der Grundschule

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