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Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 4B werden befähigt, in internationalen Datenbanken zu recherchieren, Teile davon herunterzuladen und für sie interessante Zusammenhänge herauszulesen. Die Daten betreffen wirtschaftliche und soziale Themen und berühren die Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler. Die Zusammenhangsanalysen sollen mit klassischen standardisierten Methoden erstellt werden. Die Schülerinnen und Schüler wissen Bescheid über Korrelation und Kontingenz und kennen Methoden, diese geeignet darzustellen und daraus Schlüsse zu ziehen. Die Erkenntnisse werden überzeugend kommuniziert und publiziert. Außerdem lernen die Schülerinnen und Schüler selber zu einem interessanten Thema Daten zu erheben und die zugrunde liegenden Sachverhalte zu erforschen.
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'''Autorin:''' [https://www.imst.ac.at/benutzer/view/2489 Barbara Pircher]<br>
'''Durchführende Institutionen:'''
[https://www.imst.ac.at/institutionen/view/6956 Wirtschaftsfachoberschule "Franz Kafka" (0)]
[https://www.imst.ac.at/institutionen/view/6957 Deutsches Bildungsressort (0)]
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'''Fächer:''' Informatik, Mathematik, Deutsch, Technische Fächer, Werbegrafik<br>
'''Schulstufe:'''
Keine Schulstufenangaben vorhanden.
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'''Schularten:'''
BHS - Son, Sonst.<br>
'''Dateien:'''
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1709/berichte/1709_Kurzfassung_Pircher.pdf Kurzfassung]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1709/berichte/1709_Langfassung_Pircher.pdf Langfassung]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1709/anhang/1709_Pircher_2016_Beilage_1.pdf 1709_Pircher_2016_Beilage_1.pdf]

Aktuelle Version vom 20. Juli 2016, 10:02 Uhr


Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 4B werden befähigt, in internationalen Datenbanken zu recherchieren, Teile davon herunterzuladen und für sie interessante Zusammenhänge herauszulesen. Die Daten betreffen wirtschaftliche und soziale Themen und berühren die Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler. Die Zusammenhangsanalysen sollen mit klassischen standardisierten Methoden erstellt werden. Die Schülerinnen und Schüler wissen Bescheid über Korrelation und Kontingenz und kennen Methoden, diese geeignet darzustellen und daraus Schlüsse zu ziehen. Die Erkenntnisse werden überzeugend kommuniziert und publiziert. Außerdem lernen die Schülerinnen und Schüler selber zu einem interessanten Thema Daten zu erheben und die zugrunde liegenden Sachverhalte zu erforschen.

Autorin: Barbara Pircher
Durchführende Institutionen: Wirtschaftsfachoberschule "Franz Kafka" (0) Deutsches Bildungsressort (0)
Fächer: Informatik, Mathematik, Deutsch, Technische Fächer, Werbegrafik
Schulstufe: Keine Schulstufenangaben vorhanden.
Schularten: BHS - Son, Sonst.
Dateien: Kurzfassung Langfassung 1709_Pircher_2016_Beilage_1.pdf

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