Teamteaching im Deutschunterricht und Vom Buch zum Drehbuch zum fertigen Film: Unterschied zwischen den Seiten

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Der vorliegende Projektbericht beschäftigt sich mit der zentralen Frage, ob es der Vermittlung des Gegenstands Deutsch in der 1. Klasse AHS dient, im Team zu unterrichten. Vier Lehrerinnenteams werden durch ein Schuljahr begleitet, befragt und die Ergebnisse von zwei Klassen auch evaluiert. Alle vier Teams arbeiten zum ersten Mal in dieser Unterrichtssituation, somit kann nicht nur der Leistungsfortschritt der Schüler/innen beobachtet werden sondern auch die Entwicklung der Teams.
Mit diesem Projekt möchte ich der Frage nachgehen, durch welche Schritte ein Film entsteht und was alles dahinter steckt. Den SchülerInnen soll ein Einblick gegeben werden, wie man von einem Buch zum Exposé – einer filmischen Inhaltsangabe – kommt und danach den Schritt zu einem brauchbaren Script vollzieht. Weiters soll aufgezeigt werden, durch welche Schritte die DarstellerInnen ermittelt werden und wie die Drehorte ausgewählt werden müssen. Nicht zu Letzt beschreibt dieses Projekt alle  Schritte einer Filmproduktion, dem Schnitt und der Erstellung des fertigen Filmes steckt. Und besonders, dass man dazu viel Teamarbeit braucht …
Der Bericht wird einerseits die Arbeit der 7 Lehrerinnen beschreiben, welche von den ersten Vorbereitungen in den Ferien über die Planung und Durchführung von Schularbeiten, Projekten und Lehrausgängen bis zur Notengebung am Jahresende reicht.
Andererseits werden Schüler/innen und Lehrerinnen zu ihren Erfahrungen mit der neuen Unterrichtssituation im Fach Deutsch befragt, SchüSta-Daten verglichen und die Ergebnisse evaluiert.
Schließlich soll dargestellt werden, welche Voraussetzungen ein erfolgreicher Teamteaching-Unterricht braucht.


Eine Buchverfilmung die aus dem Projekt hervorgegangen ist kann unter http://www.youtube.com/embed/PGQ8k51W7qs abgerufen werden.


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'''Autor/in:''' Martin Reder<br />
'''Durchführende Institution/en:''' Polytechnische Schule 6444 Längenfeld (702044)<br />
'''Fach/Fächer:''' Deutsch<br />
'''Schulstufe/n:''' 9. Schulstufe<br>


'''Autor/in:''' Martina Regner-Strohhäusl<br>
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'''Durchf&uuml;hrende Institution/en:''' Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium Wien (911016)<br>
Dateien:
'''Fach/F&auml;cher:''' Deutsch<br>
[[Media:259_Kurfassung_Reder.pdf|Kurzfassung]],
'''Schulstufe/n:''' 5. Schulstufe<br>
[[Media:259_Langfassung_Reder.pdf|Langfassung]]


<hr>
[[Category:TP Schreiben, Lesen, Literatur]]


Dateien: [[Media:1646 Regner-Strohhäusel Decker Kurzfassung.doc|Kurzfassung]], [[Media:1646 Regner-Strohhäusl Decker Langfassung.doc|Langfassung]]


[[Category:Fonds S8]][[Category: Teamteaching]][[Category: Lernformen]][[Category: Alternative Lernfom]][[Category:Deutsch]] [[Category:Deutsch als Zweitsprache]] [[Category:Förderung]] [[Category:Schnittstellenproblematik]] [[Category:BG_&_BRG]] [[Category:Deutsch]] [[Category:5._Schulstufe]] [[Category:2009/10]]
 
[[Category:Drehbuch]] [[Category:Film]] [[Category:Handlungsorientierter Unterricht]] [[Category:Literaturunterricht]]
[[Category:Medienkompetenz]] [[Category:Produktorientierter Unterricht]]
 
[[Category:Kinderliteratur]] [[Category:Jugendliteratur]]
 
[[Category:Schreibkompetenz]]
[[Category:Textsorten]] [[Category:Textkompetenz]] [[Category:Lesekompetenz]] [[Category:Schulbibliothek]]  
 
 
 
 
 
[[Category:PTS]]
 
[[Category:Deutsch]][[Category:9. Schulstufe]][[Category:2010/11]]
[[Category: Deutsch Lesen Schreiben]]

Version vom 25. Februar 2015, 12:40 Uhr

Mit diesem Projekt möchte ich der Frage nachgehen, durch welche Schritte ein Film entsteht und was alles dahinter steckt. Den SchülerInnen soll ein Einblick gegeben werden, wie man von einem Buch zum Exposé – einer filmischen Inhaltsangabe – kommt und danach den Schritt zu einem brauchbaren Script vollzieht. Weiters soll aufgezeigt werden, durch welche Schritte die DarstellerInnen ermittelt werden und wie die Drehorte ausgewählt werden müssen. Nicht zu Letzt beschreibt dieses Projekt alle Schritte einer Filmproduktion, dem Schnitt und der Erstellung des fertigen Filmes steckt. Und besonders, dass man dazu viel Teamarbeit braucht …

Eine Buchverfilmung die aus dem Projekt hervorgegangen ist kann unter http://www.youtube.com/embed/PGQ8k51W7qs abgerufen werden.

Autor/in: Martin Reder
Durchführende Institution/en: Polytechnische Schule 6444 Längenfeld (702044)
Fach/Fächer: Deutsch
Schulstufe/n: 9. Schulstufe

Dateien: Kurzfassung, Langfassung

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