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== Experimentieren mit Hirn, Herz und Hand == | |||
Das Projekt „3Hs im Labor – Experimentieren mit Hirn, Herz und Hand“ fand im Schuljahr 2009/2010 auf der Grundstufe II statt. In heterogenen Lerngruppen, die sich aus einer dritten und einer vierten Schulstufe zusammensetzten, wurde an regelmäßig stattfindenden Experimentiertagen an den Themen Feuer und Luft geforscht, sowie die Entwicklung von Kaulquappen und Schmetterlingen beobachtet.<br /><br /> | |||
Der Schwerpunkt dabei lag auf der sprachlichen bzw. grafischen Dokumentation der Vermutungen, der Ergebnisse und Erkenntnisse der Versuche. Der Austausch mit den anderen Gruppen erfolgte anhand der eigenen Aufzeichnungen in Form von Gesprächskreisen. In der Vorbereitung der Labortage wurden die Materialien und Geräte hinsichtlich ihrer Tauglichkeit und Handhabung überprüft und adaptiert, um das Labor effektiv und adäquat einzurichten. | |||
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'''Autor/in:''' Kerstin Schmidt-Hönig<br> | |||
'''Durchführende Institution/en:''' Volksschule Wien (917021)<br> | |||
'''Fach/Fächer:''' Sachunterricht<br> | |||
'''Schulstufe/n:''' 3. und 4. Schulstufe<br> | |||
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Links: [http://www.kindermanngasse.at/ homepage VS Kindermanngasse]<br> | |||
Weiterführendes Projekt von: [[ID 1381 Erstes Forschen im Sachunterricht der Grundschule]]<br> | |||
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Version vom 8. Juli 2010, 12:58 Uhr
Experimentieren mit Hirn, Herz und Hand
Das Projekt „3Hs im Labor – Experimentieren mit Hirn, Herz und Hand“ fand im Schuljahr 2009/2010 auf der Grundstufe II statt. In heterogenen Lerngruppen, die sich aus einer dritten und einer vierten Schulstufe zusammensetzten, wurde an regelmäßig stattfindenden Experimentiertagen an den Themen Feuer und Luft geforscht, sowie die Entwicklung von Kaulquappen und Schmetterlingen beobachtet.
Der Schwerpunkt dabei lag auf der sprachlichen bzw. grafischen Dokumentation der Vermutungen, der Ergebnisse und Erkenntnisse der Versuche. Der Austausch mit den anderen Gruppen erfolgte anhand der eigenen Aufzeichnungen in Form von Gesprächskreisen. In der Vorbereitung der Labortage wurden die Materialien und Geräte hinsichtlich ihrer Tauglichkeit und Handhabung überprüft und adaptiert, um das Labor effektiv und adäquat einzurichten.
Autor/in: Kerstin Schmidt-Hönig
Durchführende Institution/en: Volksschule Wien (917021)
Fach/Fächer: Sachunterricht
Schulstufe/n: 3. und 4. Schulstufe
Dateien: Kurzfassung, Langfassung, Anhang 1
Links: homepage VS Kindermanngasse
Weiterführendes Projekt von: ID 1381 Erstes Forschen im Sachunterricht der Grundschule
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