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| Die vorliegende Arbeit ist das Ergebnis der Zusammenarbeit von drei Physiklehrer/-innen des BG Dornbirn. Sie haben eigene Unterichtstunden videographiert und analysiert, mit dem Ergebnis, dass sie Ideen für Veränderungen entwickelt haben. Sie haben Diuskussionsstunden mit Schüler/-innen über den Stellenwert des Physikunterrichts bei Mädchen und Buben durchgeführt, dabei Vorurteile hinterfragt und diese teilweise revidiert. Sie haben an einem Projekt zur Erstellung einer Galerie mit Physiker/-innenportraits gearbeitet, mit dem Ziel den Schüler/-innen das Leben und Wirken von Naturwissenschafler/innen nahe zu bringen. Sie haben den Physiksaal ansprechender gestaltet und nicht zuletzt haben sie einen Wettbewerb für alle Schüler/-innen der Schule organisiert, der Physik in der Schulöffentlichkeit in ein anderes Licht rücken sollte.
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| '''Autor/in:''' Gebhard Köb, Gerda Oelz, Walter Rigger<br />
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| '''Durchführende Institution/en:''' Bundesgymnasium Dornbirn (803016)<br />
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| '''Fach/Fächer:''' Physik<br />
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| Dateien:
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| [[Media:Kurzfassung_Köb.pdf|Kurzfassung]],
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| [[Media:Langfassung_Köb.pdf|Langfassung]]
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| [[Category:Imst2 S3]] [[Category:Videoanalyse]] [[Category:Freiarbeit]] [[Category:Wettbewerb]] [[Category:Mechanik]] [[Category:Unterrichtsbeobachtung]] [[Category:Elektrizität]] [[Category:Experiment]] [[Category:Teamarbeit Schüler/innen]] [[Category:Schulentwicklung]] [[Category:Gender]] [[Category:Interaktion Schüler/innen]] [[Category:Mädchenförderung]] [[Category:Fächerübergreifend]] [[Category:Projektunterricht]] [[Category:BG]][[Category:Physik]] [[Category:9. Schulstufe]] [[Category:2001/02]]
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Aktuelle Version vom 8. Februar 2023, 09:08 Uhr