Wie kann das Team der VS St. Marien Förderunterricht, speziell bei Schulanfängern, neu und sinnvoll organisieren?: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 12. November 2008, 15:24 Uhr
Die vorliegende Arbeit beschreibt die Schulentwicklung an der VS St. Marien auf dem Gebiet des standortbezogenen Förderkonzeptes. Anstatt des bisherigen, wohl verantwortungsbewusst, jedoch sehr individuell gestalteten Förderunterrichts wurde innerhalb des Schuljahres 2005/06 von den LehrerInnen ein sinnvolles, gut durchdachtes und sehr effektives Förderprogramm, speziell im Bereich der integrierten Vorschule, als auch im Bereich der Förderung von SchülerInnen mit nichtdeutscher Muttersprache erarbeitet. Das Konzept wurde von den LehrerInnen sehr gut angenommen und zeigte hervorragende Ergebnisse. In den kommenden Jahren soll daran schrittweise in den unterschiedlichsten Bereichen weiter gearbeitet werden.
Autor/in: Roswitha Lackinger
Durchführende Institution/en: Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium XI, Wien (911016)
Fach/Fächer: Chemie
Schulstufe/n: 12. Schulstufe
Dateien: Langfassung
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