Bau, Ansteuerung und Einsatz von Sensoren für den NAWI-Unterricht und Datei:1743 Strasshofer Fotogalerie.pdf: Unterschied zwischen den Seiten

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Bei diesem Projekt wollten wir mehr Freiräume für die SchülerInnen dahingehend erzielen, dass sie im NAWI-Unterricht offenere Fragenstellungen bearbeiten können und damit auch ihre Interessen einfließen können.
Im Zuge des Projekts wurde ausgehend von einer Experimentbeschreibung im Physik-Unterricht (8. Schulstufe) die Entwicklung eines Messgeräts innerhalb der Schule durchgespielt: diejenigen SchülerInnen, die ein Experiment geplant haben, geben das für die Durchführung ihres Experiments not-wendige Messgerät in Auftrag. Dieses wird dann von anderen Schülergruppen programmiert (im Wahlpflichtfach Informatik) und nach ihren Vorgaben auch in zwei Klassen der 7. Schulstufe im Zuge des Physik-Unterrichts zusammengebaut.
Mit den fertigen Messgeräten steht nun eine große Anzahl von Messgeräten (für Schüler-Experimente) und möglichen Einsatzgebieten (viele unterschiedliche Sensoren) zur Verfügung, die dann auch für die Durchführung der Experimente verwendet werden konnten.
Da die im Zuge des Projekts angeschafften Geräte (Arduino-Boards, Sensoren) auch anderwärtig zum Einsatz kommen können, wurden die Arduino-Boards mit einfachen Sensoren auch im Informatik-Unterricht der 9. Schulstufe eingesetzt.
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'''Autor:''' [https://www.imst.ac.at/benutzer/view/3035 Bernd Kurzmann]<br>
'''Durchführende Institution:'''
Keine Institutionsangabe vorhanden.
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'''Fächer:''' Informatik, Physik, Natürlich könnte man die durch das Projekt erstellten Messgeräte auch in Biologie und Chemie einsetzen.<br>
'''Schulstufe:'''
Keine Schulstufenangaben vorhanden.
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'''Schulart:'''
Keine Angaben zu Schularten vorhanden
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'''Dateien:'''
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1685/berichte/1685_Kurzfassung_Kurzmann.pdf Kurzfassung]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1685/berichte/1685_Langfassung_Kurzmann.pdf Langfassung]

Aktuelle Version vom 8. Februar 2023, 09:08 Uhr