Formen des Informatikunterrichts am Beispiel von Dreamweaver und Coreldraw und Differenzialrechnung - Anwendungen in der Physik: Unterschied zwischen den Seiten

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Teamfähigkeit und Zusammenarbeit mit Kolleg/innen und Schüler/innen sowie die Hinterfragung und Sicherung der Qualität unserer Unterrichtstätigkeit haben an unserer Schule im Informatikzweig einen sehr hohen Stellenwert. Evaluation bedeutet für uns kein Fremdwort oder Angstgegner. Aus den genannten Umständen haben wir Informatiklehrer/innen im Schuljahr 2004/05 als Team ein MNI-Projekt unter dem Titel „Formen des Informatikunterrichts am Beispiel von Dreamweaver und Coreldraw“ beantragt, es wurde vom Kuratorium des MNI-Fonds genehmigt. Der Titel des Projektantrags war ein Arbeitstitel. Wir haben im Schuljahr 2004/05 in den 6. und 7. Klassen, nach Maßgabe der Zeit auch in den Maturaklassen, im typenbildenden Informatikzweig ermittelt, hinterfragt, evaluiert und wieder reflektiert, welche Unterrichtsformen im Programmierbereich und in der Vermittlung von Anwenderprogrammen sich für alle Beteiligten als zielführend und erfolgsversprechend erweisen.
Das Interesse an praxisorientierten Beispielen in der Mathematik ist recht groß. Jedoch nur ein kleiner Prozentsatz an MathematiklehrerInnen traut sich, solche Beispiele im Unterricht einzusetzen, da sie oft nicht die nötigen Grundkenntnisse in Physik besitzen.


In diesem Projekt geht es um physikalische Anwendungsbeispiele in der Differenzialrechnung. Dabei wurden die unterschiedlichen Themen der Differenzialrechnung mit Hilfe einer vorbereiteten Website in Schüler/innengruppen durchgearbeitet. Auf dieser Website fanden die Schüler/innen neben verschiedenen Rechenaufgaben auch entsprechende Hinweise (zu "fremden" Websites) zu mathematischen und physikalischen Grundlagen aber auch zu verschiedenen Rechenaufgaben. Zusätzlich befinden sich dort auch mehrere PDF-Files zum Download.


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Autor/in: Karin Graf<br />
 
Schultyp: BRG<br />
Autor/in: Susanne Kiesling<br />
Fach/Fächer: Informatik<br />
Schultyp: BORG<br />
Schulstufe/n: 10. und 11. Schulstufe<br />
Fach/Fächer: Mathematik im Zusammenhang mit Physik<br />
Schulstufe/n: 11. Schulstufe<br />


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Dateien:
Dateien:
[[Media:193_Langfassung_Graf.pdf|Langfassung]]
[[Media:42_Kurzfassung_Kiesling.pdf|Kurzfassung]],
[[Media:42_Langfassung_Kiesling.pdf|Langfassung]]


[[Category:Fonds S1]] [[Category:Neue Medien]] [[Category:Grundbildung]] [[Category:Standards]] [[Category:Themenorientierung im Unterricht]] [[Category:Interaktion im Unterricht]][[Category:Teamarbeit Schüler/innen]] [[Category:Teamarbeit Lehrer/innen]][[Category:Selbstständiges Lernen]][[Category:Unterrichtsqualität]][[Category:BRG]] [[Category:Informatik]] [[Category:10. Schulstufe]] [[Category:11. Schulstufe]][[Category:2004/05]]
[[Category:Fonds S1]] [[Category:Neue Medien]] [[Category:Themenorientierter Unterricht]]
[[Category:Fächerübergreifend]][[Category:Aufgaben ohne Lösungen]] [[Category:Gruppenarbeit]][[Category:Unterrichtsmaterialien]][[Category:Unterrichtsablauf]][[Category:Internet]][[Category:BORG]] [[Category:Mathematik]][[Category:11. Schulstufe]] [[Category:2004/05]]

Version vom 21. August 2007, 19:39 Uhr

Das Interesse an praxisorientierten Beispielen in der Mathematik ist recht groß. Jedoch nur ein kleiner Prozentsatz an MathematiklehrerInnen traut sich, solche Beispiele im Unterricht einzusetzen, da sie oft nicht die nötigen Grundkenntnisse in Physik besitzen.

In diesem Projekt geht es um physikalische Anwendungsbeispiele in der Differenzialrechnung. Dabei wurden die unterschiedlichen Themen der Differenzialrechnung mit Hilfe einer vorbereiteten Website in Schüler/innengruppen durchgearbeitet. Auf dieser Website fanden die Schüler/innen neben verschiedenen Rechenaufgaben auch entsprechende Hinweise (zu "fremden" Websites) zu mathematischen und physikalischen Grundlagen aber auch zu verschiedenen Rechenaufgaben. Zusätzlich befinden sich dort auch mehrere PDF-Files zum Download.

Autor/in: Susanne Kiesling
Schultyp: BORG
Fach/Fächer: Mathematik im Zusammenhang mit Physik
Schulstufe/n: 11. Schulstufe

Dateien: Kurzfassung, Langfassung

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