Vom Bild zum neuronalen Wissen: Unterschied zwischen den Versionen

Aus IMST
Zur Navigation springen Zur Suche springen
imported>Karin
Keine Bearbeitungszusammenfassung
imported>Karin
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Zeile 12: Zeile 12:
'''Autor/in:''' Christian Buksnowitz<br />
'''Autor/in:''' Christian Buksnowitz<br />
'''Durchführende Institution/en:''' Bundeshandelsakademie 1, Wels (403418)<br />
'''Durchführende Institution/en:''' Bundeshandelsakademie 1, Wels (403418)<br />
'''Fach/Fächer:''' Biologie<br />
'''Fach/Fächer:''' Biologie; Ökologie und Warenlehre; Chemie; Physik; Englisch<br />
'''Schulstufe/n:''' 13. Schulstufe<br>
'''Schulstufe/n:''' 13. Schulstufe<br>


Zeile 21: Zeile 21:




[[Category:Fonds S2]] [[Category:Grundbildung]][[Category:Projektunterricht]] [[Category:Evaluation]] [[Category:Fächerübergreifend]] [[Category:Vernetztes Denken]] [[Category:Vernetzter Unterricht]][[Category:Vernetzung Fächer]]  [[Category:Stoffe]] [[Category:Welt]] [[Category:Gehirn]] [[Category:Glas]] [[Category:Lernprozesse]] [[Category:Nachhaltigkeit]] [[Category:Bildung]]  [[Category:BHAK]] [[Category:Biologie]] [[Category:13. Schulstufe]] [[Category:2006/07]]
[[Category:Fonds S2]] [[Category:Grundbildung]][[Category:Projektunterricht]] [[Category:Evaluation]] [[Category:Fächerübergreifend]] [[Category:Vernetztes Denken]] [[Category:Vernetzter Unterricht]][[Category:Vernetzung Fächer]]  [[Category:Stoffe]] [[Category:Welt]] [[Category:Gehirn]] [[Category:Glas]] [[Category:Lernprozesse]] [[Category:Nachhaltigkeit]] [[Category:Bildung]]  [[Category:BHAK]] [[Category:Biologie]] [[Category:Ökologie und Warenlehre]] [[Category:Chemie]] [[Category:Physik]] [[Category:Englisch]] [[Category:13. Schulstufe]] [[Category:2006/07]]

Version vom 26. Dezember 2007, 12:41 Uhr

Unser Gehirn kann genau so vernetzt werden wie unsere Welt vernetzt ist.

Um diesem Prinzip gerecht zu werden, wurden zwei fünfte Jahrgänge der Bundeshandelsakademie I vergleichsweise verschieden unterrichtet, nämlich durch den hier so genannten „Regelunterricht“ bzw. durch den „Vernetzten Unterricht“.

Es sollte aufgezeigt werden, dass durch den „Vernetzten Unterricht“ ein rascherer und auch nachhaltigerer Wissenserwerb stattfindet.

Die Ergebnisse des Projekts verblüfften nicht nur mich, sondern auch einen Großteil der Schüler/innen.

Die Evaluation erfolgte mittels dreier Testserien und durch Interviews mit Schüler/innen. Außerdem ergaben die Fragebögen der Schüler/innen entsprechende Ergebnisse.


Autor/in: Christian Buksnowitz
Durchführende Institution/en: Bundeshandelsakademie 1, Wels (403418)
Fach/Fächer: Biologie; Ökologie und Warenlehre; Chemie; Physik; Englisch
Schulstufe/n: 13. Schulstufe


Dateien: Kurzfassung, Langfassung