Mathematik formuliert von Schüler/innen für Schüler/innen und Datei:1557 Haszprunar Anhang4.pdf: Unterschied zwischen den Seiten

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Dieses Projekt hat zum Inhalt, mathematische Lehr- und Lernmaterial für diesen Schultyp zu entwickeln, bei dem die Formulierung von Lernaufgaben von den Denk- und Problemlösungsstrategien und von den sprachlichen Formulierungen der Schüler/innen der HBLW Mureck ausgeht.
Die Schüler/innen nutzen ihre altersadäquate Formulierungskompetenz um Aufgabenstellungen aus dem Kapitel Trigonometrie zu entwickeln, die ihren Peers eine selbstständige Bearbeitung und Lösung von mathematischen Aufgaben ermöglichen sollen.


<hr>
'''Autor/in:''' Andrea Reinisch<br>
'''Durchf&uuml;hrende Institution/en:''' Bundesfachschule für wirtschaftliche Berufe Mureck (615419)<br>
'''Fach/F&auml;cher:''' Mathematik<br>
'''Schulstufe/n:''' 11. Schulstufe<br>
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Dateien: [[Media:Kurzfassung ID1790-.pdf|Kurzfassung]], [[Media:Langfassung ID1790.pdf|Langfassung]]
[[Category:Fonds S2]] [[Category:IMST]][[Category:Trigonometrie]] [[Category:Schüler/innenaufsätze]] [[Category:Aufgabenstellung]] [[Category:Gruppenarbeit]] [[Category:Offenes Lernen]] [[Category:Individualisierung]] [[Category:Aufgabenkatalog]] [[Category:HBLW]] [[Category:Mathematik]] [[Category:11._Schulstufe]] [[Category:2009/10]]

Aktuelle Version vom 8. Februar 2023, 10:08 Uhr