Kompetenzorientierung im Projektunterricht - Entwicklung und Ausbau von fächerübergreifendem und kompetenzorientiertem naturwissenschaftlichem Unterricht im Rahmen des Schulprojekts der PILOT-Klassen am BG/BRG Zell am See
Seit dem Schuljahr 2011/2012 werden am BG/BRG Zell am See jeweils 2 von 4 Klassen einer Schulstufe in Form eines innovativen Unterrichtskonzepts geführt, in dem versucht wird die starren Strukturen eines Gymnasiums aufzubrechen, um alternative pädagogische Konzepte umzusetzen. Ein wesentlicher Unterschied zu den parallel geführten Regelklassen besteht in den Projektnachmittagen, die zweimal pro Woche am Stundenplan stehen und individuelle Betreuung in Kleingruppen ermöglichen. Je nach Thema sind meist mehrere Fächer in das Projekt integriert, wodurch den SchülerInnen mehrere Sichtweisen zu einem Thema ermöglicht werden. Die Themenauswahl der Projekte orientiert sich stark an der Lebenswelt der SchülerInnen, um Alltagserfahrungen mit naturwissenschaftlichen Inhalten und Erkenntnis-sen zu verknüpfen. Mittels fächerübergreifender und kompetenzorientierter Aufgabenstellungen versuchen wir bei den SchülerInnen das Interesse an naturwissenschaftlichen Fragestellungen zu wecken und sie durch forschendem und entdeckendem Lernen zu einem nach-haltigerem Erkenntnissgewinn als im Regelunterricht zu führen.
Autor: Claus Suppan
Durchführende Institution:
Bundesrealgymnasium (506026)
Fächer: Informatik, Mathematik, Geografie und Wirtschaftskunde, Biologie und Umweltkunde, Physik
Schulstufen:
5. Schulstufe
Schulart:
AHS
Dateien:
Kurzfassung
Langfassung